（2013•珠海一模）“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示．
（2013•珠海一模）“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示．
①在某次实验中，得到如图乙所示纸带，A、B、C、D为四个计数点（A点为第一个计数点，以后每5个计时点取一个计数点），量得BC=6.81cm； CD=8.03cm，则打C点时小车的速度vc=______m/s，由纸带求得小车运动的加速度a=______m/s2．（结果均保留三位有效数字）
②用如图甲装置实验，根据实验数据作出如图丙的a-F图线，从图中发现实验中存在的问题是______．
①在某次实验中，得到如图乙所示纸带，A、B、C、D为四个计数点（A点为第一个计数点，以后每5个计时点取一个计数点），量得BC=6.81cm； CD=8.03cm，则打C点时小车的速度vc=______m/s，由纸带求得小车运动的加速度a=______m/s2．（结果均保留三位有效数字）
②用如图甲装置实验，根据实验数据作出如图丙的a-F图线，从图中发现实验中存在的问题是______．
赞 oo金里 幼苗
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解题思路：①做匀变速运动的物体在某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度；物体在相邻的相等时间间隔内的位移之差是定值at2，据此求出瞬时速度与加速度．
②探究加速度与力的关系时，要平衡摩擦力，使小车受到的合力等于砝码与砝码盘的拉力．
②探究加速度与力的关系时，要平衡摩擦力，使小车受到的合力等于砝码与砝码盘的拉力．
①计数点间的时间间隔t=0.02×5=0.1s，打C点时小车的速度vc=[BC+CD/2t]=[0.0681m+0.0803m/2×0.1s]=0.742m/s；
小车的加速度a=
CD−BC
t2=
0.0803m−0.0681m
(0.1s)2=1.22m/s2．
②探究加速度与力的关系实验时，如果没有平衡摩擦力或平衡摩擦力时，木板被垫起的高度太小，木板倾角太小，平衡摩擦力不足，则小车受到的合力小于拉力，a-F图象不过原点，在F轴上有截距．
故答案为：①0.742；1.22；②没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
点评：
本题考点： 探究加速度与物体质量、物体受力的关系．
考点点评： 要会应用匀变速运动的特点求瞬时速度与加速度；实验时要平衡摩擦力．
1年前
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在《探究加速度与物体质量和受力的关系》实验中，装置如图所示．
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为了研究加速度、物体质量和受力之间关系,可以采用_____法
1年前1个回答
你能帮帮他们吗
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