好奇作文提纲

作文题目：好奇
好奇,指的是对不了解的事物感到新奇,发生兴趣.有人对星空的奥秘感到好奇,于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇,于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇,于是就去了解这变化的原因„„好奇,会使你有很多新的发现,会使你的生活更加丰富多彩.请以“好奇”为题目,写一篇文章.
一、考场如何不偏题：
1、审题应把握内容与题目、材料一一对应的关系
今年的题目,乍看很难,其实不难,因为材料中已经交代得很清楚.例如“有人对身边的变化感到好奇,就去了解这变化的原因……好奇,会使你有很多新发现,会使你的生活更加丰富多彩.”什么是一一对应,就是在考场中,先用草稿纸列出题目、材料的对应内容.例如海淀二模题目《初夏……的味道》,就包括了初夏的环境、所填内容、味道三部分,缺一不可.例如今年题目中就应包含“好奇什么,如何探寻,有何发现、领悟”,考生在稿纸上列出这些内容,而后反问自己,这样写是否扣题,如果扣题,那就放胆去写,绝对没有问题.
2、确定叙事重点及对应点的表达
确定叙事重点,是写作很重要的能力.例如,今年的“好奇”,首先“什么引起了好奇”是文章的背景,而后,“如何探寻”则是文章的叙事重点,应将叙事重点化为多个情节,使好奇层层推进,这样,文章的主题内容就不会偏题,而且也能拿到很高的分数.另外,考生往往忽略了后边“新发现,会使生活更加丰富多彩”这个内容.这是故事的结果,要使故事完整,同时,还要写出叙事后的领悟.只有这些方面都完整,这篇文章才容易在中考中拿48分以上.由此可见,学会审题,就占据了考试中的主动,若不会审题,有可能就会漏掉了其中的某些信息,从而造成写作方面的偏差.
二、写作角度分析
1、父母：可以先从父母最近一些异样的表现,而后进行探索,而后发现了这些异样表现的原因,从
而对亲情有更深的认识.
2、亲人：例如,故乡的爷爷,传闻中性格古怪,可以写你回故乡之后,探寻他古怪的原因,既有现
实中的情节,也可以结合人物的经历背景,这样容易写出一篇有深度的文章来.在国思,
学生写过一篇《我的正能量》,稍作转换,就可以使用.
3、老师：写法与上两种类似,不累述.
4、名著：例如,先谈父亲给你讲的故事,引起了你的好奇,例如诸葛亮到底是一个怎样的人,于是,
再谈你看书中,诸葛亮的故事如何一步步影响你,这种写法,也可以写出有深度的作品来.
又如,读了《文化苦旅》就好奇余秋雨是怎样的人,于是去探索,最后明白文章往往需要
要脚步去丈量,用胸襟去展现,这样,文章会格外大气磅礴,在中考中写满分也很容易.
5、诗歌：可以先谈某个诗人的风格,例如辛弃疾的豪迈词风,先谈自己对他这种风格形成的好奇,
而后再去探索他的时代,探索他的经历,探索他的词境,这样,文章就能非常精彩.
6、特长：每个人都有自己的特长与喜好.例如材料中,喜欢星空,于是就去探索.其实,在其他方面也是一样.例如,你好奇于舞蹈,于是就会去探索舞蹈世界.
探索它背后的世界,你好奇于文学,你就会探索文学世界的神奇.在现实中,有很多同学
学了钢琴、围棋、葫芦丝、滑冰、绘画、朗诵、主持等等方面,其实只要你将角度稍微转
化一下,谈一谈这些领域那些方面让你好奇,于是,把接下里你所追逐的过程转化仍探索
文章就能呈现.在国思语文所写课堂作文中,其实《追梦路上》稍作一点变化,
紧扣住探寻,就能应对自如.
7、植物：你对某种花卉的开花感兴趣,例如昙花,于是就有了你观赏昙花开放,探索它昙花一现的
秘密与思考,这样写,一样是好角度.
8、风景：其实学生如果以探访某个山洞,或者对某座盛名之下的山感到好奇,于是前去探访,最终
有了新发现,有了领悟,其实也可以.
……
将一个题目放到不同领域中,领域众多,涉及的内容各异,自然就能解出无数可选择的角度.用这种方法来解题,效果非常明显.