阅读下面的文言文,完成小题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧

阅读下面的文言文,完成小题。
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘, 迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲 ;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
小题1:下列各组句子中,划线词的意义用法相同的一项是()
A.属予作文以记 盖余 勤且艰若此
B.而 长烟一 凭或立
C.属予作文 记之 此自终
D.予 求古仁人之心 贻余核舟一
小题2:对下面语句中划线词的解释不正确的一项是()
A.则有 国怀乡去:离开
B. 斯人,吾谁与归微:没有
C.前人之述 矣备:准备
D.登 楼也斯:这
小题3:下面是对本文的分析,其中不准确的一项是()
A.这篇文章以单行散句为主,骈散交替,叙议结合,文质兼美 。
B.文章开篇切入正题,叙述事情本末缘起,说滕子京“谪守”,已暗寓对仕途沉浮的悲慨,为后文抒情设伏。
C.第三、四段逐渐递进,悲喜交加,由情及景,道出了“迁客骚人”不同的“览物之情”。
D.范仲淹把“乐以天下,忧以天下” 的思想进一步发展为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,就是要以天下为己任,以利民为宗旨,补救时弊,积极进取。
小题4:把材料中画横线的句子译成现代汉语。(4分,每小题2分)
(1)迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
(2)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。
深蓝色的海底 1年前 已收到1个回答 举报

513331234 幼苗

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小题1:D
小题1:C
小题1:C
小题1:(1)被贬的政客和诗人,大多在这里聚会,看了自然而触发的感情,大概会有不同吧。(2)唉,我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思,或许不同于(以上)这两种表现的,为什么呢?(是由于)不因为外界环境的好坏或喜或忧,也不因为自己心情的好坏或乐或悲。


小题1:本题考查学生理解文言词语意思、用法的能力。 A.属予作文以记之 (代词)盖余之勤且艰若此(的)B.而或长烟一空 (有时)或凭或立(有人)C.属予作文以记之 (来)以此自终(凭借)D.予尝求古仁人之心(曾经)尝贻余核舟一(曾经)
小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。C、前人之述备矣备:详细。
小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。C、第三、四段呈并列关系,悲喜交加,由情及景,道出了“迁客骚人”不同的“览物之情”。
小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序,有时还要补出舍去的主语才行。翻译(1)句时注意“于”这个字,还要注意“得无------乎”这个特殊句式。翻译(2)句时注意“尝、或、以”等字,同时还要“不以物喜,不以己悲”运用的修辞。

1年前

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