关于全神贯注的一刻的作文

上数学课时,我们全神贯注地听李老师讲课,李老师讲得有声有色.
李老师给我们出了一道题目,是这样的：
100÷20=（100×10）÷（20×□）
一下子,全班静悄悄的,连根针掉在地上的声音都能听见.我看见有的同学用手托着脑袋思考,有的同学在打草稿,有的同学和同桌轻声讨论,还的一些同学已微笑着举起了手.这时李老师叫了一个同学回答,那个同学说：“填10!”“你怎么算的?”“先把100÷20算出来,再把100×10算出来,再移项……”李老师说：“这种方法很不方便,我们怎样计算好呢?请小组讨论一下.”我想到了书上老爷爷说的一句话,便举起了手.李老师喊我回答,我大声回答说：“根据被除数和除数同时乘或者除以相同的数（零除外）商不变,这样算也等于10,我认为这样算很简单.”“很好,请坐.”接着,李老师又给我们做了一些类似的题目.
这一节数学课告诉了我们上课要认真听讲、爱动脑筋的道理.这一节课的收获真大啊!

突然停电了，周围陷入了一片黑暗，我不知所措地慌了神，忽然想起自己过生日时买的一个杯子形的小香烛。于是我拿出来，将它点着。
盯着它那微弱的光，我突然想到，在这样一个灯光明亮的年代，它似乎已经没有什么用了。我似乎从来没有注意过蜡烛，只是过生日时将它拿来当作心愿的寄托。而现在，这被我忽略已久的东西却又重新显得重要起来，蜡烛这微不足道的光，也在此时此刻，将我不安的心情转为平静。桌上的百合花被烛光...

加快厉害哦了