新课程素质教育基础训练语文七年级上册第五课童趣

新课程素质教育基础训练语文七年级上册第五课童趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.
  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强(jiāng).又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳(lì)云端,为(wéi)之怡然称快.
  余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾(lì)凸者为丘,凹者为壑(hè),神游其中,怡然自得.
  一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆鞭数十,驱之别院.
1.本文所述事皆生活中常有,却在作者笔下趣味然,为什么?你能否用这种方法写出你生活中的两件趣事?
2.你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人?
ahouhongjian 1年前 已收到1个回答 举报

过路的111 幼苗

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1、例:
1)、夏夜星空,余将甲虫以线牵之,光之所趋,虫之所向,余奔跑于街巷乐此不疲尔.
2)、冬日飘雪,纷纷扬扬,三朋四友应邀戏之,雪人不能成型,余甘心以身滚之,俄而,雪人尽显,余爽笑之,呆立任其观之.稍后,友尽散,余亦呆立不能动也,痛哭之.
2、情趣来自于语言的生动表达,来自于情景相生、来自于内心对生活的无限热爱.
以上是我的浅见拙识,供你参考!

1年前

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