珍珠鸟课本分析1.开头“真好”2字表现作者什么样的心情?2.写到“有人说,这是一种怕人的鸟”,后文写的却是珍珠鸟与“我”

珍珠鸟课本分析
1.开头“真好”2字表现作者什么样的心情?2.写到“有人说,这是一种怕人的鸟”,后文写的却是珍珠鸟与“我”的相依相伴,非常亲密,这不是前后矛盾吗?为什么?3.“我”为什么要“用吊兰长长的,串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上”,且“很少扒开叶蔓瞧它们”?4.选文中加点的“渐渐”一词能否删去,为什么?5.选文是从哪些方面来描写珍珠鸟的可爱的?描写是采用了什么修辞手法?有何作用?
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阿弥陀佛54760 幼苗

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1.开头“真好”2字表现作者什么样的心情?这一感叹句开篇,写出了“我”高兴的心情.
2.写到“有人说,这是一种怕人的鸟”,后文写的却是珍珠鸟与“我”的相依相伴,非常亲密,这不是前后矛盾吗?不是前后矛盾,课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下,由害怕人到亲近人的变化过程.告诉我们:信赖,往往创造出美好的境界.说明人和动物是完全能和谐相处的.
3.“我”为什么要“用吊兰长长的,串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上”,且“很少扒开叶蔓瞧它们”? 因为“我”精心为小鸟布置的幽静、安全的居室,向鸟儿表明“我”是它们可以信赖的朋友.
4.选文中加点的“渐渐”一词能否删去,为什么?不能,因为“渐渐”体现了由于“我”不惊扰它们,所以珍珠鸟已开始和“我”熟悉了.
5.选文是从哪些方面来描写珍珠鸟的可爱的?描写是采用了什么修辞手法?有何作用?选文是从外貌、动作、神态和心理来描写珍珠鸟的可爱的.描写采用了比喻句来刻画出
珍珠鸟的外貌,能更加体现出小珍珠鸟的外形的漂亮与可爱.还采用了好多个动词来描写珍珠鸟的淘气、欢快和自由.(具体描写在哪里我不说了)

1年前

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