什么是定语,表语,状语,谓语,举例分析,要通俗易懂.

定语（attribute):修饰名词、代词、短语或从句的词,称为定语.单词作定语时,通常放在它所修饰的名词之前,如果它修饰的名词带有冠词,就放在冠词和名词之间.修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时,（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时,则定语通常置后.副词用作定语时须放在名词之后. 形容词作定语： Thelittleboyneedsabluepen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔. Tomisahandsomeboy./Tom是个英俊的男孩. Thereisagoodboy./有个乖男孩. 数词作定语相当于形容词： Twoboysneedtwopens./两个男孩需要两支钢笔. Thetwoboysarestudents./这两个男孩是学生. Therearetwoboysintheroom./房间里有两个男孩. 代词或名词所有格作定语： HisboyneedsTom'spen./他的男孩需要Tom的钢笔. HisnameisTom./他的名字是汤姆. TherearetwoboysofTomsthere./那儿有Tom家的两个男孩. 介词短语作定语： Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支钢笔. TheboyinblueisTom./穿兰色衣服的孩子是汤姆. Therearetwoboysof9,andthreeof10./有两个9岁的,三个10岁的男孩. 名词作定语： Theboyneedsaballpen./男孩需要一支圆珠笔. Itisaballpen./这是一支圆珠笔. Thereisonlyoneballpeninthepencilbox./这铅笔盒里只有一支圆珠笔. 副词作定语： Theboythereneedsapen./那儿的男孩需要一支钢笔. ThebestboyhereisTom./这里最棒的男孩是Tom. 不定式作定语： Theboytowritethisletterneedsapen./写这封信的男孩需要一支钢笔. TheboytowritethisletterisTom./将要写这封信的男孩是汤姆. Thereisnothingtodotoday./今天无事要做. 分词（短语）作定语： Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔. ThepenboughtbyherismadeinChina./她买的笔是中国产的. Therearefiveboysleft./有五个留下的男孩. 定语从句： Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔. TheboyyouwillknowisTom./你将认识的男孩叫汤姆. Therearefiveboyswhowillplaythegame./参加游戏的男孩有五个. 表语（predicative):表语是用来说明主语的身份、特征和状态的,它的位置在系动词（be,become,look,seem等）之后.说明主语的状态、性质、等.可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词.当联系动词不是be,而其后是名词和代词时,多表达‘转变为’之意,注意与动宾关系的区别. 感官动词多可用作联系动词：lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好,smellbad/难闻 例：Tomisaboy.(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is,表语为aboy >>Therebe结构： Therebe表示‘存在有’.这里的there没有实际意义,不可与副词‘there那里’混淆. 此结构后跟名词,表示‘（存在）有某事物’ 试比较：Thereisaboythere.（那儿有一个男孩.）/前一个there无实意,后一个there为副词‘那里’. 状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句,说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等. 状语在句子中的位置很灵活,常见情况为：通常在句子基本结构之后,强调时放在句首；修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首,地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前. 有时状语在句中的某个位置会引起歧义,应注意,如：Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时intheclassroom为girl的定语）,也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时intheclassroom为地点状语）,最好写作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.' 副词（短语）作状语： Theboyneedsapenverymuch./男孩非常需要一支钢笔.（程度状语） Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔.（宾语较长则状语前置） Theboyreallyneedsapen./男孩真的需要一支钢笔.（程度状语） Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩现在需要一支钢笔.（时间状语） 介词短语作状语： Intheclassroom,theboyneedsapen./在教室里,男孩需要一支钢笔.（地点状语） Beforehismother,Tomisalwaysaboy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语) OnSundays,thereisnostudentintheclassroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语) 分词（短语）作状语： Hesitsthere,askingforapen./他坐在那儿要一支笔.（表示伴随状态） Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen./因为不得不完成作业,男孩需要一支笔.（原因状语） Frightened,hesitstheresoundlessly./（因为）受了惊吓,他无声地坐在那儿.（原因状语） 不定式作状语： Theboyneedsapentodohishomework./男孩需要一支笔写家庭作业.（目的状语） Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness./为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣. 名词作状语： Comethisway!/走这条路!（方向状语） 状语从句： 时间状语从句 地点状语从句 原因状语从句 结果状语从句 目的状语从句 比较状语从句 让步状语从句 条件状语从句 说明主语的动作或状态的句子成分叫做谓语动词,谓语动词的位置一般在主语之后.谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后.不及物动词（vi.）没有宾语,形成主谓结构,如：Wecome.