dd区 幼苗
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∵分式x2-16x-4的值等于0,∴x2-16=0,而x-4≠0,∴x=-4.故回答正确的是小玲.
点评:本题考点: 分式的基本性质 考点点评: 此题主要需要考查分式有意义的条件:分母不能为0.
1年前
回答问题
在学习了分式的基本性质后,老师给同学们出了如下题目:“在什么条件下,分式 x 2 -16 x-4 的值等于0?”同学们各
1年前1个回答
小明在探究性学习中认为:“分式的基本性质虽然没有如下结论: a b = a+m b+m (b≠0,b+m≠0,m≠0),
小明在探究性学习中认为:“分式的基本性质虽然没有如下结论:[a/b=a+mb+m](b≠0,b+m≠0,m≠0),但当a
小明在探究性学习中认为:“分式的基本性质虽然没有如下结论:ab=a+mb+m(b≠0,b+m≠0,m≠0),但当a、b满
学习《分式》一章后,老师写出下面的一道题让同学们解答.其中小明的解答过程如下:
分式应用题:题目如下:学完分式的概念后,王老师要求学生编题,以便学生巩固与提高,小刚同学编了如下一道题:对于分式2z-a
求解:初二数学下册的一道关于分式基本性质的题目、、、.
1年前4个回答
在学习分式的基本性质时,小华和小明都遇到了“当x取何值时,分式(x+2)/(x的平方-4)有意义?
1年前2个回答
学完分式的基本性质后,李老师让同桌之间互相交流一下
分式基本性质题目x为何值时,分式(x-2)分之(x平方+2x+1)的值为负数?
学完"分式的基本性质"后,老师出了这样一道题:"a^2-1/a+1是分式还是整式?"
学完分式的基本性质后,王老师让同桌之间互相交流一下
帮帮我,(弱智题目)!利用分式的基本性质解:````1```1```````已知- - - =5```````x```y
初二分式的基本性质题目(两题)不改变分式的值使分式的分子与分式本身都不含符号1.-(X-2Y)/(2X-Y)2.- -(
在学习了全等三角形的判定方法后,刘老师给同学们出了如下的题目:“如图,点C、B在AD上,EA=FC,EA ∥ FC,请你
在学习了全等三角形的判定方法后,刘老师给同学们出了如下的题目:“如图,点C、B在AD上,EA=FC,EA∥FC,请你补充
沪科版初一分式基本性质题目.若3/a=4/b=5/c,则分式ab-bc+ac/a²+b²+c²=( )
你能帮帮他们吗
下面第( )题的运算顺序是:加→除→减.
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一支队伍不超过8000人,列队时按4人、5人、6人、7人和8人一排,最后一排都缺3人 ,改为11人一排时正好,共
为什么三角形顶点到重心的距离等于该顶点对边上中线长的2/3
Before Heidi saw the film, she ______ already ______ the ori
精彩回答
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“十三五”时期,我国脱贫攻坚成果举世瞩目,我们深度贫困地区贫困村通宽带比例达到_________.
一件上衣368元,上衣比一条裙子贵196元。买这两件共需要多少钱?
“他虽然流落孤岛,却能知足安命,在最不幸中,也将自己的好处和坏处对照起来看,从而一心一意地安排自己的生活。”这个人物出现在哪部外国长篇作品里?写出作品名称:《_________》。好的作品影响人的一生,泰戈尔曾在《飞鸟集》中这样说:“使卵石臻于完美的,并非_________,而是__________。”
圆周运动中的π表示什么意思