（2014•南通一模）滑板车深受青少年的喜爱，如图1所示，小明正“驾驶”滑板车向前滑行．图中小明一只脚站立其上，另一只脚

图中小明一只脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，使滑板车前进，这说明力的作用是相互的．也说明力能改变物体运动状态，小明发现路旁的草地往后退，他是以自己（或滑板）为参照物．
（1）小车从同一斜面同一高度具有相同的重力势能，滑到底端时，完全转化成动能，质量相同，速度相同．
（2）物体运动状态的改变一定受到力，在水平方向上，只有摩擦力；接触面越来越光滑，摩擦力越来越小，运动状态改变的越来越小；（3）在理想状况下，没有摩擦力，运动状态不变，保持原来的匀速直线运动状态．
（4）实验中，小车的质量始终不变，小车到达水平面时的速度相同，因此，小车具有的动能相同，也就是说，小车的做功能力是相同的，最终克服阻力做的功也是相等的．
故答案为：相互的、改变物体的运动状态、自己（或滑板）
（1）使小车到达水平面的初速度相同；
（2）玻璃；越远；
（3）将一直匀速直线运动；
（4）C．

点评：
本题考点： 力与运动的关系．

考点点评： 本题的实验中，考查了控制变量法、转换法在实验操作中的应用，考查了对实验原理及现象的分析等，本题的难点在于最后一个问题，即对小车做功情况的判断，这里应从小车具有动能的角度进行分析，否则容易误入歧途．