(2010•芙蓉区模拟)要了解自己周围的空气质量,办法之一就是测算空气中的尘埃粒子.请根据实验“采集和测算空气中的尘埃粒

(2010•芙蓉区模拟)要了解自己周围的空气质量,办法之一就是测算空气中的尘埃粒子.请根据实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”及如图(载玻片上的标记方格)回答下列问题:
(1)采集尘埃粒子时,载玻片上要涂上凡士林,凡士林的作用是______.
(2)如果想要探究“教室前面和教室后面尘埃粒子的数量有什么不同?”这个问题,你的实验设计方案是:______
(3)采集的粒子太小,计数需要在显微镜下进行.由于尘埃数太多,计数困难,可从右边方格中选取部分进行检测,这种方法叫______.记数时对正好在边线上的尘埃粒子的计数原则是:______.
抽样调查法(五点取样法)
(4).如果测算结果表明教室里的尘埃粒子数较多,该怎样改善空气质量?______.
kan3kan 1年前 已收到1个回答 举报

幽幽鼠 幼苗

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解题思路:调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本.对于一个种群分布较均匀具良好的代表性的调查对象,可以采用五点取样法:先确定对角线的中点作为中心抽样点,再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点.如果正好在边线上的遵循计上不计下,计左不计右的原则.

(1)尘埃粒子比较小而轻,采集时,载玻片上涂凡士林目的是尘埃粒子可以黏附在载玻片的凡士林上.
(2)采集的粒子太小,计数需要在显微镜下观察进行,在显微镜计数时,通常采取五点取样法进行抽样检测.五点取样法,是在测量范围内选取五个有代表性的点.例如首先选取教室对角线的交点,为中心点,然后从中心点到四个角连线的中点作为四个点,共五个点,观察每个点的尘埃粒子数,算出平均值,这就代表了教室内的平均尘埃粒子数.
(3)采集的粒子太小,计数需要在显微镜下进行.由于尘埃数太多,计数困难,可从右边方格中选取部分进行检测,这种方法叫五点取样法;记数时对正好在边线上的尘埃粒子的计数原则是:计上不计下,计左不计右.
(4)使用无尘粉笔、经常清洗教室以减少灰尘等,可改善空气质量.
故答案为:(1)粘住灰尘;
(2)五点取样法;
(3)五点取样法;计上不计下,计左不计右;
(4)使用无尘粉笔、经常清洗教室以减少灰尘等;

点评:
本题考点: 采集和测算空气中的尘埃粒子.

考点点评: 解答此类题目的关键是会测算不同环境中空气的尘埃粒子数以及探究实验的要求.

1年前

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