少而好学，如出之阳。善学者，假人之长以以补其短。学而不思则罔，思而不学则殆。谈兄解

少而好学，如日出之阳。 　　少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——汉·刘向《说苑·建本》 　　少年好学如同初升太阳那么鲜亮；壮年好学如同中午的阳光光芒四射；老年好学如同燃烛照明。意指人的一生都要勤奋治学。 　　善学者，假人之长以补其短。 　　善于学习的人，借用吸取别人的长处来弥补自己的短处。所以吸取借用别人（的长处）的人能拥有天下 　　学而不思则罔，思而不学则殆。 　　学而不思则罔，思而不学则殆。 　　【译】 　　学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。 　　【注】 　　语出《论语·为政》——子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。 　　罔，作蒙蔽，欺骗解； 　　殆，书指危险。 　　朱子云：不求诸心，故缗而无得。不习其事，故危而不安。 　　程子云：博学、审问、慎思、明辨、笃行五者，废其一，非学也。 　　【解】 　　这句话，我们可以看做是孔子所提倡的学习方法。一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解。所谓尽信书则不如无书。而只是一味的埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能是流于空想，问题仍然不会得到解决，也就会产生更多的疑惑而更加危险。只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知。 　　孔子说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” 　　子夏说：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 　　这些都是强调学习与思考相结合的重要性。 　　西方的哲人康德说过“感性无知性则盲，知性无感性则空。与孔子的这句“学而不思则罔，思而不学则殆”可以说是惊人的一致。可见人类在知识的认知和获取上，不论地域、种族如何差异，其根本性的原则往往是一致的。