（A级）化学上常用燃烧法确定有机物组成，这种方法是在电炉加热时用纯氧气氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成，图中
（A级）
化学上常用燃烧法确定有机物组成，这种方法是在电炉加热时用纯氧气氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成，图中所列装置是用燃烧法确定有机物分子式常用的装置．
完成下列问题：
（1）按产生的氧气按从左到右流向，所选择的装置各导管的连接顺序是______；
（2）C装置中浓硫酸的作用是______；
（3）D装置中MnO2的作用是______；
（4）燃烧管中CuO的作用是______；
（5）若准确称取0.92g样品（只含C、H、O三种元素中的两种或三种）经充分燃烧后，A管质量增加1.76g，B管质量增加1.08g，则该有机物的实验式为______；
（6）能否根据A的实验式确定A的分子式______（填“能”或“否”），若能，则A的分子式是______（若不能，则此空不填）．
化学上常用燃烧法确定有机物组成，这种方法是在电炉加热时用纯氧气氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成，图中所列装置是用燃烧法确定有机物分子式常用的装置．
完成下列问题：
（1）按产生的氧气按从左到右流向，所选择的装置各导管的连接顺序是______；
（2）C装置中浓硫酸的作用是______；
（3）D装置中MnO2的作用是______；
（4）燃烧管中CuO的作用是______；
（5）若准确称取0.92g样品（只含C、H、O三种元素中的两种或三种）经充分燃烧后，A管质量增加1.76g，B管质量增加1.08g，则该有机物的实验式为______；
（6）能否根据A的实验式确定A的分子式______（填“能”或“否”），若能，则A的分子式是______（若不能，则此空不填）．
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解题思路：据实验目的和各装置的作用推知整套装置为D→C→E→B→A，各导管接口顺序为g→f，e→h，i→c，d→a．其中D为O2发生装置（MnO2作催化剂），C中浓H2SO4作用是吸收水分，得到干燥纯净的O2，E为有机物燃烧装置，B中CaCl2吸收反应生成的H2O，A中NaOH吸收反应生成的CO2．m（CO2）=22 g，n（CO2）=0.5 mol，m（H2O）=10.8 g，则n（H2O）=0.6 mol，则m（C）+m（H）=12×0.5+0.6×2×1=7.2 g，所以该有机物的最简式为C：H=0.5：（0.6×2）=5：12，即C5H12，以此解答该题．
据实验目的和各装置的作用推知整套装置为产生氧气→干燥氧气→有机物燃烧→B测定水的质量→测定二氧化碳质量，即D→C→E→B→A，各导管接口顺序为g→f，e→h，i→c，d→a，干燥管的两端可以颠倒，其中D为O2发生装置（MnO2作催化剂），C中浓H2SO4作用是吸收水分，得到干燥纯净的O2，E为有机物燃烧装置，B中CaCl2吸收反应生成的H2O，A中NaOH吸收反应生成的CO2，m（CO2）=1.76g g，n（CO2）=0.04 mol，m（H2O）=1.08 g，则n（H2O）=0.06 mol，则m（C）+m（H）=12×0.04+0.06×2=0.6g＜0.92g，所以有机物中含有氧元素，质量是0.32g，即0.02mol，所以该有机物的最简式为C：H：O=0.04：（0.06×2）：0.02=1：3：1，即CH3O．
（1）产生氧气中含有水，应经过干燥后才可与有机物反应，生成二氧化碳和水，用无水氯化钙吸收水，用碱石灰吸水二氧化碳，整套装置为D→C→E→B→A，干燥管的两端可以颠倒，各导管接口顺序为g、f、e、h、i、c（或d）、d（或c）、a（或b）、b（或a）故答案为：g、f、e、h、i、c（或d）、d（或c）、a（或b）、b（或a）；
（2）C中浓H2SO4作用是吸收水分，得到干燥纯净的O2，故答案为：吸收水分，得到干燥纯净的O2；
（3）D为O2发生装置，双氧水在二氧化锰作催化剂条件下反应生成氧气，故答案为：作催化剂，加快产生O2的速率；
（4）燃烧管中CuO为有机物完全燃烧转化为二氧化碳和水起到了作用，故答案为：使有机物更充分地被氧化，生成二氧化碳和水；
（5）由以上分析可知该有机物的最简式为CH3O，故答案为：CH3O；
（6）因最简式中氢原子数未达饱和，故其分子式为C2H6O2，故答案为：能，C2H6O2．
点评：
本题考点： 测定有机物分子的元素组成．
考点点评： 本题考查有机物组成的实验测定，题目难度中等，本题注意把握实验原理和方法，特别是实验的目的和基本操作，为该题的主要测试点，学习中注意把握．
1年前
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