阅读文段，回答问题。 混入北图 毕淑敏 带儿子混入北京图书馆，蓄谋已久。 我带孩子参观过许多展览、许多博物馆。四岁
| 阅读文段，回答问题。 |
| 混入北图 毕淑敏 |
| 带儿子混入北京图书馆，蓄谋已久。 我带孩子参观过许多展览、许多博物馆。四岁时便让他独自去爬长城，我坚信那份磅礴与宏伟，会渗入他的骨髓，少年是一块虚怀若谷的包袱皮，藏进什么都最稳妥，一辈子都能闭着眼摸到。 北图是亚洲最大的图书馆和北京最美的建筑之一，但它只对成人开放。门口很随意地写着（想象中北图的规矩应该铭刻在铜质烫金的硬物上），进入需要证件。说起来挺宽松的，比如退休证、个体工商者证都行，唯有对学生，是一份别致的苛刻：需大学三年级以上的学生证。 假如儿子二十岁时才能进入北图，我觉得那是生命的遗憾。对于成人，北图只不过是获取知识的所在。对于孩子，这座宝蓝色屋顶的巨大宫殿，该有一股独特的魔力。无奈我们的国立图书馆“少儿不宜”，于是，一个鬼祟而崇高的主意开始萌动：等他长到和我一般高，我们就进入北图。 耐心地等待这颗青果成熟。终于有一天，孩子能穿40号的鞋子。我对他说：想去北图吗？想去。想去。儿子酷爱书。他说过最爱的是母亲，其次是书，气得他父亲咻咻。现在，第一爱的要领他去看第二爱的，焉有不快活之理？ 需要做些准备。 穿上你爸爸的羽绒服，这样可以显得更臃肿更老成些。戴上平光镜。别戴墨镜，墨镜容易诱人起疑，哪有进图书馆两眼昏黑的？不要戴口罩，现在大街上谁戴口罩？欲盖弥彰。最重要的是揣上你爸爸的工作证。且慢，让我再看看像不像？那是丈夫年轻时的肖像，儿子与他酷似，心中便很踏实。 走！去北图！ 这是北方冬日极好的一个晴天。天穹蓝得如同海底世界，（A） 北图以同样碧蓝且更为耀眼的琉璃瓦无所顾忌地炫耀自己 。（B） 在这座庞大的王国里，居住着书的君王和它的亿万子民 。 儿子像小鹿似的跑。妈妈，我们去看书！ 妈妈，他会仔细看我的工作证吗？爸爸的年龄一栏里写着四十岁，我怕……儿子倚住我。别害怕！我在前面走，你在后面跟。注意我的动作，只潇洒地把证件扬一扬，依我的经验，门卫就会挥手放行……我勇敢地给儿子示范。 终于，我们成功地进入了北图！ 我领着儿子，教给他怎样存包，怎样查找目录，怎样办理复印手续……他像只乖巧的小狐狸不远不近地跟随我……我最后指点给他厕所的位置。 现在，我们去阅览厅吧！儿子跃跃欲试地说。 现在，我们回家去吧！你已经看到了北图的巍峨，你已经知道了借阅的程序，我们的目的已经圆满达到。该走了。至于书，哪里都是一样的，犹如水，无非是河里的浅，海里的深。 不！妈妈。那不一样，海水是咸的！如果我们不看书，那还算什么到过北图！ 我要承认我在粉饰怯懦。领儿子游览北图迄今顺利，一切平安应该见好就收。终究是用的假证件，出了纰漏，就毁了初衷。面对儿子渴求的目光，我决定率他铤而走险。挑了一个工作人员埋头读书的阅览厅，用手一指，果断地说，你进去吧！ 妈妈，你不同我一起去呀。儿子惊讶地瞪着他的眼睛。你害怕了吗？我激他。好，妈妈！儿子一步迈了三级台阶，拐向阅览厅。 真实的理由是：我害怕这种场面。真害怕看到尴尬的一幕，真恐惧听到刺耳的叱声…… 四周静悄悄，仿佛一片荒原。待我再睁开眼睛，我已看不到儿子了。巨大的玻璃门像一层无声瀑布，只有那位工作人员仍在痴迷读书。 儿子终于成了北图读者，我好欣喜。 我在楼梯拐角处，一直等到闭馆时儿子出来。我们到小卖部买点熟食充饥。 妈妈，你说人家不会仔细瞧照片，实际上他的眼光像吸尘器…… 哦，谢谢你，北图爱读书的管理员！ 1．作者为什么要带儿子进北图？ ________________________________________________ 2．文中有两处画线的句子，请任选一句进行赏析。 选（ ）句：________________________________________________ 3．文章用了生动形象的比喻，把儿子比作“小鹿”、“小狐狸”，请从这两个比喻分析“儿子”的性格和当时的心情，分别用两个词来表述。 （1）“小狐狸”表现儿子_________、_________的性格。 （2）“小鹿”表现儿子_________、_________的心情。 4．如何理解儿子所说的“那不一样，海水是咸的”这句话？ ________________________________________________ 5．阅览厅的管理员有没有认出儿子没有满年龄？请说出依据并简要分析。 ________________________________________________ |
赞 挡你路 幼苗
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1．（1）少年时是一块虚怀若谷的包袱皮，藏进什么都最稳妥。
（2）对于孩子，北图有一股独特的魔力，如果二十岁才能进入，那是生命的遗憾。
2．A句：“无所顾忌地炫耀”将北图拟人化，写出了北图无与伦比的气势，“同样碧蓝”、“更为耀眼”则写出了北图雄伟的外观。
B句：主要运用了比喻的修辞手法，强调了北图和其它图书馆相比，无论从规模还是从藏书的地位、数量上看，地位都更加崇高。
3．（1）乖巧、懂事；（2）兴奋、快乐
4．在“儿子”心中，北图的书和其它地方的书不一样，同时，也体现了北图在他心中的地位格外地崇高。
5．有。因为“儿子”说管理员的目光像吸尘器，这个比喻说明了管理员有着敏锐的洞察力。而“我”最后则表达了对管理员的感谢，这两个方面说明管理员发现了“儿子”。
（2）对于孩子，北图有一股独特的魔力，如果二十岁才能进入，那是生命的遗憾。
2．A句：“无所顾忌地炫耀”将北图拟人化，写出了北图无与伦比的气势，“同样碧蓝”、“更为耀眼”则写出了北图雄伟的外观。
B句：主要运用了比喻的修辞手法，强调了北图和其它图书馆相比，无论从规模还是从藏书的地位、数量上看，地位都更加崇高。
3．（1）乖巧、懂事；（2）兴奋、快乐
4．在“儿子”心中，北图的书和其它地方的书不一样，同时，也体现了北图在他心中的地位格外地崇高。
5．有。因为“儿子”说管理员的目光像吸尘器，这个比喻说明了管理员有着敏锐的洞察力。而“我”最后则表达了对管理员的感谢，这两个方面说明管理员发现了“儿子”。
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