（2006•安徽）已知过氧化钠加入水中能发生如下反应：Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2，过氧化氢又能分解放出氧
（2006•安徽）已知过氧化钠加入水中能发生如下反应：Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2，过氧化氢又能分解放出氧气．
（1）检验过氧化氢的实验方法是：______，溶液中发生的反应的化学方程式是：
（2）小华为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色．
请你对此现象进行探究．（只要提出假设、方案，不需要说出方案实施的具体结果）
假设一：生成的过氧化氢使溶液褪色．
方案一：在稀氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，再滴加过氧化氢溶液，观察溶液颜色变化．
假设二：______．方案二：______．
（3）若还能提出新的合理的假设和方案，本题奖励4分．
假设：______；方案：______．
（1）检验过氧化氢的实验方法是：______，溶液中发生的反应的化学方程式是：
2H2O2
2H2O+O2↑
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
．
| ||
（2）小华为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色．
请你对此现象进行探究．（只要提出假设、方案，不需要说出方案实施的具体结果）
假设一：生成的过氧化氢使溶液褪色．
方案一：在稀氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，再滴加过氧化氢溶液，观察溶液颜色变化．
假设二：______．方案二：______．
（3）若还能提出新的合理的假设和方案，本题奖励4分．
假设：______；方案：______．
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解题思路：（1）检验过氧化氢的实验方法是：验证其是否分解生成氧气；正确书写其反应的化学方程式；
（2）由题意，小华为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色；假设一：生成的过氧化氢使溶液褪色；故假设二：生成的氧气使溶液褪色；则方案二：在稀的氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，再通入氧气，观察溶液颜色变化；
（3）假设因素还可以是温度升高、指示剂变质、过氧化钠变质、水中含杂质、NaOH溶液浓度过大或容器内壁附着杂质等．如假设：容器内壁附着杂质；方案：换一干净的容器进行试验，观察溶液颜色变化．
（2）由题意，小华为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色；假设一：生成的过氧化氢使溶液褪色；故假设二：生成的氧气使溶液褪色；则方案二：在稀的氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，再通入氧气，观察溶液颜色变化；
（3）假设因素还可以是温度升高、指示剂变质、过氧化钠变质、水中含杂质、NaOH溶液浓度过大或容器内壁附着杂质等．如假设：容器内壁附着杂质；方案：换一干净的容器进行试验，观察溶液颜色变化．
（1）检验过氧化氢的实验方法是：向过氧化氢溶液中加入二氧化锰或加热，用带火星木条检验生成气体；故利用过氧化氢制取氧气的化学方程式为2H2O2
△
.
2H2O+O2↑；
（2）由题意，小华为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色；假设一：生成的过氧化氢使溶液褪色；故假设二：生成的氧气使溶液褪色；则方案二：在稀的氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，再通入氧气，观察溶液颜色变化；
（3）假设：容器内壁附着杂质；方案：换一干净的容器进行试验，观察溶液颜色变化．
故答为：（1）向过氧化氢溶液中加入二氧化锰或加热，用带火星木条检验生成气体；2H2O2
△
.
2H2O+O2↑；
（2）假设二：生成的氧气使溶液褪色；方案二：在稀的氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，再通入氧气，观察溶液颜色变化；
（3）假设：容器内壁附着杂质；方案：换一干净的容器进行试验，观察溶液颜色变化
点评：
本题考点： 实验室制取氧气的反应原理；化学实验方案设计与评价．
考点点评： 本题属于探究性试题，主要考查了化学试验方案设计与评价的方法，本题的答案是开放的，只要假设和方法合理便可．
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