（1）《劝学》第二段，荀子以亲身的体验，强调空想不如学习。他说：“_____________，_____________

（1）《劝学》第二段，荀子以亲身的体验，强调空想不如学习。他说：“_____________，_____________。”
（2）李白在《蜀道难》中写蜀道之高险时，用这样的句子“上有六龙回日之高标，______________。”
（3）苏轼《定风波》中“莫听穿林打叶声，_____________”一句，显示了他的达观情怀。
（4）辛弃疾《永遇乐·京口北亭怀古》“舞榭歌台，_____________”，表现了对保国安邦有雄才大略及有建树的人才的缅怀与期待。
（5）近代学者王国维用“衣带渐宽不悔，为伊消得人憔悴”形容治学过程中的执著境界，这句词的作者是著名词人____________，是____________派的重要代表人物，我们学过他的词《雨霖铃·寒蝉凄切》。19世纪法国现实主义文学大师巴尔扎克创作的《　　　　　 》被誉为法国社会的“百科全书”。
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花丛木鱼 幼苗

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（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
（2）下有冲波逆折之回川
（3）何妨吟啸且徐行
（4）风流总被雨打风吹去
（5）柳永 婉约 人间喜剧

1年前

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