某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行实验(图中a、b、c表示止水夹).

某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行实验(图中a、b、c表示止水夹).

请按要求填空:
(1)实验室利用B装置可制取的气体有______(填化学式,写出两种即可).
(2)A、C、E相连后的装置可用于制取Cl2并进行相关的性质实验.
①若在丙中加入适量水,即可制得氯水.将所得氯水分为两份,进行Ⅰ、Ⅱ两个实验,实验操作、现象、结论如下:
实验
序号
实验操作 现象 结论
将氯水滴入品红溶液 溶液褪色 氯气与水反应的产物有漂白性
氯水中加入碳酸氢钠粉末 有无色气
泡产生
氯气与水反应的产物具有酸性
请你评价实验Ⅰ、Ⅱ的结论是否合理?若不合理,请说明理由______.
②请利用上述装置设计一个简单的实验验证Cl-和Br-的还原性强弱(分别指出甲、乙、丙中盛放的试剂、实验现象及结论)______.
(3)B、D、E装置相连后,在B中盛装浓硝酸和铜片(放在有孔塑料板上),可制得并进行NO2有关实验.
①B中发生反应的化学方程式为______.
②欲用D装置验证NO2与水的反应,其操作步骤为:先关闭止水夹______,再打开止水夹______,使烧杯中的水进入试管丁的操作是______.
我亲爱的马六甲 1年前 已收到1个回答 举报

xinhuabookstore3 春芽

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解题思路:(1)B装置为块状不溶于水的固体和液体反应制取气体的装置,并不用加热,根据反应的特点分析;
(2)氯气与水反应生成次氯酸,次氯酸具有漂白性,能使品红溶液褪色,盐酸易挥发,制备的氯气中含有HCl气体;
验证Cl-和Br-的还原性强弱可根据反应Cl2+2Br-=2Cl-+Br2设计实验;
(3)浓硝酸具有强氧化性,与铜反应生成二氧化氮气体,NO2与水反应生成无色气体NO.

(1)B装置为块状不溶于水的固体和液体反应制取气体的装置,并不用加热,中学中常见的有H2、CO2、NO2、NOC2H2H2S 等,
故答案为:H2、CO2、NO2、NOC2H2H2S 等(答两个即可);
(2)①氯气与水反应生成次氯酸,次氯酸具有漂白性,能使品红溶液褪色,A装置制备的氯气中含有HCl气体,在实验中没有进行除杂,
HCl溶于水后能与碳酸氢钠粉末反应产生气泡,所以实验Ⅰ结论合理,实验Ⅱ结论不合理,
故答案为:实验Ⅰ结论合理,实验Ⅱ结论不合理; 制取的氯气中含有HCl气体,HCl溶于水后能与碳酸氢钠粉末反应产生气泡;
②验证Cl-和Br-的还原性强弱可根据反应Cl2+2Br-=2Cl-+Br2设计实验,在A装置中制备氯气,生成的气体通入到装有溴化钠溶液的C中,如烧瓶中有黄绿色气体生成,试管中溶液由无色变为橙色,可证明氯气的氧化性强于溴,则Br-的还原性强于Cl-
故答案为:在甲、乙、丙中分别装入浓盐酸、二氧化锰、溴化钠溶液;烧瓶中有黄绿色气体生成,试管中溶液由无色变为橙色,可证明氯气的氧化性强于溴,则Br-的还原性强于Cl-
(3)①浓硝酸具有强氧化性,与铜反应生成二氧化氮气体,
反应的化学方程式为Cu+4HNO3(浓)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O,
故答案为:Cu+4HNO3(浓)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;
②浓硝酸与铜反应生成的二氧化氮收集于试管丁中,装置验证NO2与水的反应,要先关闭a、b,然后用微热法使试管中气体逸出,NO2与水接触后即可引发烧杯中的水倒流入试管丁中,
故答案为:a、b;c;双手紧握(或微热)试管丁,使试管中气体逸出,NO2与水接触后即可引发烧杯中的水倒流入试管丁中.

点评:
本题考点: 氯气的实验室制法;氯气的化学性质.

考点点评: 本题考查较为综合,题目难度中等,注意实验室制备气体的实验装置和反应原理,把握物质的主要性质,注重基础知识的积累.

1年前

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