废电池的危害已经被多数人所认识，现在人们已经选择使用环保（无汞）电池。但某实验小组对环保（无汞）电池提出质疑。下面是该活

（二）（2）环保电池对生物的生长没有危害

（3）环保电池浸出液

（4）环保电池对生物生长的危害不大

（三）实验次数太少误差较大

重复实验

废旧电池回收后统一进行处理


分析：本题以“检测不同环境中的细菌”这一现实问题为出发点，考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，制定探究计划包括方法和步骤，设计对照实验．

（1）提出问题：环保电池是否对生物产生危害？

（2）作出假设：环保电池对生物的生长没有危害．应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．

（3）制定并实施计划：拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验；按计划进行观察、调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性．

A与B对照，实验变量是环保电池浸出液，A是实验组，B是对照组．

（4）得出结论：分析表中数据，说明环保电池对生物生长的危害不大．

（5）实验一次结果具有很大的偶然性，误差较大．为了提高实验的准确性，应考虑增加重复次数，反复验证实验结果；控制废电池危害的根本措施是禁止生产和销售危害性大的电池，特别是含汞或 镉的电池，大力开展无公害的环保型电池电池，对于废旧电池，则应当及时回收．统一进行安全处理．

故答案为：（二）（2）环保电池对生物的生长没有危害；（3）环保电池浸出液；（4）环保电池对生物生长的危害不大；（三）实验次数太少误差较大；重复实验；废旧电池回收后统一进行处理．