小明同学在学习二氧化碳的性质时,设计了如图所示的实验.当加入1/3体积的蒸馏水后,立即旋紧瓶盖,震荡.请回答:

小明同学在学习二氧化碳的性质时,设计了如图所示的实验.当加入1/3体积的蒸馏水后,立即旋紧瓶盖,震荡.请回答:
(1)观察到的实验现象是______,原因是______.
(2)为了证明二氧化碳溶于水的过程中,二氧化碳与水发生了化学反应,小明同学设计了如下实验方案:
a.取塑料瓶中的少许液体于一支试管里,放入用石蕊溶液染成的紫色干燥滤纸条,观察现象.
b.向盛有二氧化碳的集气瓶里放入一条用石蕊溶液染成的紫色干燥滤纸,观察现象.
请回答:
①小华同学认为小明同学的实验方案还不足以证明二氧化碳与水发生了化学反应,
其理由是______.
②小华同学认为还要在a、b实验的基础上补充实验.请你帮助小华同学设计出实验方案,并将有关内容填写在下面实验报告的空格内:
实 验 步 骤 实 验 现 象 结 论
综合以上实验得出结论:二氧化碳与水确实发生了化学反应.
分头_cc标 1年前 已收到1个回答 举报

嗳旎 春芽

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解题思路:可以根据二氧化碳的性质进行分析、判断,从而得出正确的结论,二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸具有酸性,能使紫色石蕊试液变红.

(1)二氧化碳溶于水,使瓶内压强变小,塑料瓶变瘪.故填:塑料瓶变瘪;二氧化碳溶于水,使瓶内压强变小.
(2)①蒸馏水能否使石蕊试液变色无法确定.故填:小明同学的实验方案没有说明蒸馏水是否使紫色滤纸变色.
②要证明二氧化碳的水溶液呈酸性,需要设计实验证明水不能使石蕊试液变红,设计的实验方案为:

实 验 步 骤 实 验 现 象 结 论
向盛有少量蒸馏水的试管中放入一条用石蕊试液染成的紫色干燥滤纸 紫色滤纸不变色 蒸馏水不能使紫色滤纸变色

点评:
本题考点: 实验探究物质的性质或变化规律;化学实验方案设计与评价;二氧化碳的物理性质;二氧化碳的化学性质.

考点点评: 解答本题的关键是要充分理解二氧化碳的性质,只有理解了二氧化碳的性质才能对问题做出正确的判断.

1年前

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