阅读下列材料,回答问题。(10分)材料一 人是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。——

阅读下列材料,回答问题。(10分)材料一 人是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。——
阅读下列材料,回答问题。(10分)
材料一 人是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。——普罗泰格拉
材料二 这种对赎罪券的谎谬宣传,使得那些有学问的人,对于保持大家对教皇的尊敬,也确实感到困难。对于俗人的怀疑和非难又是难以解答。
——周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》
材料三 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然,而是建立在约定之上的……就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的……不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。——卢梭
请回答:
(1)普罗泰格拉属于什么运动(或什么学派)的代表人物?材料一体现了他的哪一思想主张?(2分)
(2)材料二关于“赎罪券”的争论引发了什么运动?这场运动由谁引发?该运动的历史影响是什么?(4分)
(3)根据材料三并结合所学知识,归纳卢梭的主要思想观点?(2分)
(4)假如上述材料作为研究性学习,你认为该组材料最恰当的主题是什么?(2分)

jessica8817 1年前 已收到1个回答 举报

邵水游子 幼苗

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(1)智者运动或智者学派;“人是万物的尺度”。
(2)宗教改革;马丁·路德;解放了人们的思想,人文主义得到进一步的传播和发展,为启蒙运动的到来做了思想上的准备。
(3)社会契约、主权在民(或人民主权)、天赋人权(任答两点即给2分)。
(4)西方人文精神的起源与发展。

1年前

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