为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加

为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录如下表.
物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃
60 20 6 45
食用油 60 20 6 68
(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较______来研究水和食用油吸热能力的差异.
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给______加热更长的时间,此时水吸收的热量______(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用______这个物理量来描述.
放荡不羁的ss 1年前 已收到1个回答 举报

风不雅 幼苗

共回答了16个问题采纳率:87.5% 举报

解题思路:(1)实验中采用了转换法,通过观察液体温度的变化来研究水和食用油的吸热能力.(2)两个相同的酒精灯对其加热,加热时间多,放出的热量就多,相应受热物质吸收的热量就多.(3)不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用比热容来描述.

(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较升高的温度(或温度升高的多少等)来研究水和食用油吸热能力的差异.
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间.因为选用相同的酒精灯加热,所以加热时间长的吸收的热量多.即水吸收的热量大于食用油吸收的热量.
(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,此实验中,水的吸热能力强于是食用油的吸热能力,物质的这种特性用比热容这个物理量来描述.
故答案为:(1)升高的温度(或温度升高的多少等);(2)水;大于;(3)比热容.

点评:
本题考点: 控制变量法与探究性实验方案.

考点点评: 此题考查了我们对于实验数据的分析能力,考查了对比热容这一物理量的理解,我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识,并能够将这些知识应用于生活.

1年前

5
可能相似的问题
Copyright © 2024 YULUCN.COM - 雨露学习互助 - 16 q. 0.022 s. - webmaster@yulucn.com