为了了解学生课外阅读的喜好，某校随机抽取部分学生进行问卷调查，调查要求每人从“小说、漫画、科普常识”中选取一种，如果没有
为了了解学生课外阅读的喜好，某校随机抽取部分学生进行问卷调查，调查要求每人从“小说、漫画、科普常识”中选取一种，如果没有对应的选择，则作“其它”类统计．图（1）与图（2）是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图．请回答下列问题：
（1）这次抽查的学生总人数是______；扇形统计图中“小说”部分的圆心角是______度．
（2）把图（1）补充完整．
（3）现该校共有1500名学生，请你估计其中喜欢“漫画”的学生人数．
（1）这次抽查的学生总人数是______；扇形统计图中“小说”部分的圆心角是______度．
（2）把图（1）补充完整．
（3）现该校共有1500名学生，请你估计其中喜欢“漫画”的学生人数．
赞 wc84 幼苗
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解题思路：（1）用其他的人数除以所占的百分比计算即可求出总人数，求出科普常识的人数，再求出小说的人数，然后利用360°乘以所占的百分比计算即可得解；
（2）根据（1）的计算补全统计图即可；
（3）用总人数乘以喜欢漫画的人数所占的百分比，计算即可得解．
（2）根据（1）的计算补全统计图即可；
（3）用总人数乘以喜欢漫画的人数所占的百分比，计算即可得解．
（1）抽查的学生总人数是：30÷10%=300，
喜欢科普常识的人数：300×30%=90，
喜欢小说的人数：300-60-90-30=120，
“小说”部分的圆心角：360°×[120/300]=144°；
故答案为：300，144；
（2）补全统计图如图所示；
（3）1500×[60/300]=300人．
点评：
本题考点： 条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图．
考点点评： 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
1年前
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