伯牙绝弦：从子期对伯牙的赞美中,我仿佛也听懂了伯牙的琴声,仿佛看到了（要详细）,从中我体会到了

伯牙绝弦：从子期对伯牙的赞美中,我仿佛也听懂了伯牙的琴声,仿佛看到了（要详细）,从中我体会到了
伯牙善鼓琴,不仅仅体现在峨峨泰山和洋洋江河,还体现在其他事务上,我会照样子写词语：峨峨泰山（）（）（）
我能将上述填写的词语带进古文中,并读一读,
伯牙鼓琴,志在（）,钟子期曰：“善哉,（）兮若（）.”
志在（）,钟子期曰：“善哉,（）兮若（）.”
志在（）,钟子期曰：“善哉,（）兮若（）.”
这些句子的内容用文中一句话来概括是（）.这句话的意思是（）从中我体会到了（）
伯牙是春秋时期很有声望的音乐家,肯定在不少场合得到过恨到赞美,这些人会怎么赞美他呢?
达官显贵赞道：（）文弱书生赞道：（） （）赞道：（）
这些赞美与子期的赞美不同于（）我感受到（）
对于知音,我有了新的认识（）
忆昔去年春,江边曾会君.今日重来访,不见知音人.但见一杯土,惨然伤我心!伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷.来欢去何苦,江畔起愁云.子期子期兮,你我千金义,历尽天涯无足语,此曲终兮不复弹,三尺瑶琴 为君死!
认真读一读资料,读完后你体会到了（）
子期死后,伯牙认为,世界上再也没有他的知音,做了怎样的举动（）,伯牙摔断的仅仅是琴吗?还摔断了（）,此时我想对伯牙说（要写很详细）