读一读,火眼金睛（在原句上修改病句） 1.在老师的教育下,我改进了爱吃零食的坏习惯.

读一读,火眼金睛（在原句上修改病句） 1.在老师的教育下,我改进了爱吃零食的坏习惯.
2.老师经常激励我们学会更多的本领.
3.我的课余爱好是打乒乓球和足球.

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①在老师的教育下,我改进了爱吃零食的坏习惯.
改成：在老师的教育下,我【改正】了爱吃零食的坏习惯.
解析：典型的用词不当,坏习惯要用改正,不能用改进.

②老师经常激励我们学会更多的本领.
改成：老师经常【鼓励】我们学会更多的本领.
解析：典型的用词不当,老师是鼓励我们,而不是激励,激励是失败时用的.

③我的课余爱好是打乒乓球和足球.
改成：我的课余爱好是打乒乓球和踢足球.
解析：典型的用词不当,足球是踢的,乒乓球才是打的.

1年前

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