思考《简单电路》这份主题单元教案与传统的教案有哪些相似和不同之处

学友观点1：
《简单电路》主题单元教案与我们平常写的教案有很大不同.教案设计的知识以科学课程为主,同时综合了信息技术和社会实践,对学生多重智能的开发是大有裨益的.主题教案与普通教案相比,相似之处在于都详细描述了学习目标、学习内容、学习活动和教学评价.不同之处在于：
（1）主题单元汇集了紧密联系的有共性的多个教学内容,内容涉及多门学科；
（2）一般的,主题单元教案中会按照课程安排将教学内容划分成多个专题,每个专题再进一步细化,分别有专题的目标、内容、活动和评价；
（3）主题单元教案的问题引导是分层次的,主题单元问题是关于全部教学内容的高层次问题,专题问题则是涉及具体学习内容的问题.
学友观点2：
《简单电路》主题单元教案的设计结构很完整详尽,基本的设计要素多很切合教学内容及学生的实际情况：
教学目标主要是掌握连接简单电路的基本方法以及并联和串联电路的特点,相对于传统的教学,对于每一项都提出具体的情感、认知和态度各具体维度的说明；
涉及内容主要包括电路的连接,导体与绝缘体和电从哪里来三部分,并且在相应的教学内容中具体地阐明所要学习的项目,利于学生和教师更好地开展教学；
教学活动基本上以实践实验的形式开展,提供相关的实验器材和相关的支持环境,相对于以前的单纯地设计一些教学实验来说,更能够促进学生的主动参与性；
教学评价上很具体清晰,相对与以前的定性反馈,具备可量化的评价要素的评价方案,更利于学生寻找自身的不足,巩固所学知识.