（2014•长宁区二模）某小组自学“塞贝克效应”后，知道了在两种金属组成的回路中，如果使两个接触点的温度不同，在回路中将

（2014•长宁区二模）某小组自学“塞贝克效应”后，知道了在两种金属组成的回路中，如果使两个接触点的温度不同，在回路中将会出现电流．他们设计实验，验证所学到的结论．该小组利用铁丝和铜丝两种导线组成如图（a）所示的闭合回路，并将相连的两个交叉点A、B分别置于烧杯中和酒精灯上方．做了如图（a）、（b）、（c）所示的三次实验．请仔细观察图中的装置、操作和现象，回答以下问题．

①该小组所设计和开展的实验，能否验证他们所学的规律，请说明理由．______
②分析比较图（a）、（b）和（c）中的电流表示数以及相关条件，可得：______．

aaron_kan 1年前已收到1个回答举报

soon800922 春芽

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解题思路：①根据图示判断两个接触点的温度差，然后比较a、b、c三次实验中电流表的示数，并与已有的结论对比．

①根据a、b、c三次实验可知，AB两点间都有温差，并且电流表都有的示数，说明两个接触点的温度不同时，在回路中会出现电流；即他们按照规律成立的条件设计并开展实验，在回路中出现了期望中的电流，所以他们的实验可以验证所学的规律．
②比较a、b、c三次实验可知，AB两点间的温差逐渐变小，电流表的示数也逐渐变小，故可得出的结论为：接触点之间的温度差越小，电路中的电流越小．
故答案为：①他们按照规律成立的条件设计并开展实验，在回路中出现了期望中的电流，所以他们的实验可以验证所学的规律；
②接触点之间的温度差越小，电路中的电流越小．

点评：
本题考点：控制变量法与探究性实验方案．

考点点评：解决此类问题要确切理解控制变量法及其它物理研究方法的含义．

1年前

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