（2012•黄浦区二模）如图示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向．下列有关叙述中，正确

A、若该图表示反射弧，在两个神经元之间，兴奋是通过神经递质的方式进行传导的，并且在突触上发生的信号转变为电信号→化学信号→电信号，故A错误；
B、若该图表示细胞中遗传信息传递过程，a、b、c分别表示DNA、mRNA、蛋白质，d、e分别表示转录和翻译，转录过程主要发生在细胞核中，翻译发生在细胞质中的核糖体上，故B错误；
C、如果c代表甲状腺，图示就可以表示甲状腺激素的分级调节，其中a表示下丘脑，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（d）作于垂体（图中b），垂体分泌促甲状腺激素（e）作用于甲状腺（图中c），从而使甲状腺分泌甲状腺激素增多．但是当甲状腺激素分泌过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，故C正确；
D、若该图表示细胞免疫过程，则a为致敏T 细胞、b为靶细胞、c为淋巴因子，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题较综合，考查了神经调节、体液调节、免疫调节等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，能通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．