如何在小学英语课堂教学中落实过程与方法目标

快乐教学法的特点 单词的学习是在不断操练和积累中发展起来的,单凭反复机械的朗读操练只会降低学习者的热情.对此,如何让学生感觉学习就像玩儿一样有趣?运用快乐教学法进行英语单词教学就能达到这样的效果.2.1快乐教学的步骤 快乐教学法的教学步骤共分复习、介绍、操练和巩固4步.复习过程中,教师利用概括力和想像力,对学生学过的内容进行重新编排组合成小品、短剧等,增加趣味性,消除学生吃“回锅菜”的乏味感.介绍新教材时,利用简笔画、图片、实物等手段创设一定的语境,让学生在自然的语境中通过参加游戏,观看表演等形式去感知、意会新的语言点.在操练的过程中,创造一种宽松的环境和融洽的气氛,让学生大胆开口,不必有错必纠,要让学生把话说完,多采用鼓励性语言,增强学生的自信心.在巩固过程中,要注意做到掌握知识和体验乐趣的统一,有些题目可适当降低难度,分层次循序渐进地达到教学目标