（2014•凉州区模拟）某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验．实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观
（2014•凉州区模拟）某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验．实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数．请回答与此实验相关的问题．
（1）培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了氮源和______．除此之外，培养基还必须含有的基本成分是______和______．
（2）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是______．
（3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于______中培养，培养的温度设定在37℃．要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种______作为对照进行实验．
（4）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有______种细菌．一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越______．
（5）如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐______细菌，这种培养基（按功能分）被称为______．
（1）培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了氮源和______．除此之外，培养基还必须含有的基本成分是______和______．
（2）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是______．
（3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于______中培养，培养的温度设定在37℃．要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种______作为对照进行实验．
（4）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有______种细菌．一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越______．
（5）如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐______细菌，这种培养基（按功能分）被称为______．
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解题思路：本题是以实验为依托考查微生物的培养与应用，梳理相关知识点，结合具体问题进行解答．
（1）培养基的基本成分有氮源、碳源、无机盐和水，蛋白胨可提供氮源、碳源和维生素，淀粉可提供碳源．
（2）对培养基灭菌方法是高压蒸汽灭菌．
（3）恒温培养箱可以为细菌的培养提供一个无菌恒温的环境，以接种无菌水的培养基为空白对照，是为排除培养基的污染．
（4）细菌不同形成的菌落形态和颜色不同，平板上出现形态、颜色不同的菌落说明湖水样品中有多种细菌．污染程度越高污染物越多，适合生长的细菌越多．
（5）能够在NaCl的浓度高的培养基上生长的细菌耐盐能力强，而不耐盐的细菌不能在此培养基上生长，该培养基从功能上来分属于选择培养基．
故答案为：
（1）碳源、无机盐、水
（2）高压蒸汽灭菌
（3）恒温培养箱无菌水
（4）多；高
（5）盐（或NaCl） 选择培养基
点评：
本题考点： 微生物的分离和培养；培养基对微生物的选择作用．
考点点评： 本题考查了微生物的培养、培养基等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，以及获取信息和利用信息解决问题的能力．
1年前
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