小侄儿在乡下读书,三年级要学英语,便利用暑假提前随我入城.学习之余,他每天总要画张画给我：或大或小的白纸,用铅笔勾出一花

小侄儿在乡下读书,三年级要学英语,便利用暑假提前随我入城.学习之余,他每天总要画张画给我：或大或小的白纸,用铅笔勾出一花一草或一小人,写上一行不算整齐的铅笔字,有时是：“姑姑,”有时是：“姑姑,你辛苦了!”
我问小侄儿：“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸,轻声说：“老师教的.老师让每个小朋友们都要学会感恩.任何时候受到帮助,都能不忘了说‘谢谢’”.我说：“姑姑是家里人,还用客气吗?”小侄儿说：“家里人,更不能心安理得.”
小侄儿的话让我感动了好长时间.我不知道是怎样的老师,能让孩子养成如此好的习惯.侄儿的行为,竟在潜移默化中改变了我.
第一次,在我过生日时,我为母亲买了件羊绒衫,花掉三个月稿费.母亲摸了又摸,不相信地问我：“这么薄的东西,能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半,母亲也未曾舍得穿,倒是拿出来看过多次.每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一点折痕,都抹了又抹.她幸福地眯着眼睛,骂我浪费.这一切都深印在我的脑海中.我为母亲创造了快乐,也分享着母亲的快乐.
第一次,在父亲节,牵了父亲的手祝他快乐.父亲不善言辞,以前一个月和我说的话,加起来没有母亲和我一天说的话多.我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇,为自己有父亲没父爱而伤心.现在想来,没有父亲起早贪黑,用辛苦的劳动铺平我的大学之路,我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后,第一次牵了父亲的手,他和我的话竟多了起来.这让我悟得：原来家庭成员之间的爱,也需要表达.
感恩之习,不仅给我创造了生机,也给我的女儿带来了希望.耳濡目染中,7岁的女儿也学会了感恩.有一次,她英语考了100分,她说成绩的取得是老师和她一起努力的结果,于是自己动手制作了谢师卡送给老师.后来的课堂上,老师提问她的次数,竟因此增多了.她终于不再害羞,敢于举手发言了.
1.文中可以用来解释“感恩”的一句话是什么?
2.以“感恩”为内容,设计一条公益广告语,或写写你的感想.
这篇短文先写了什么?接着写小侄儿的行为改变了“我”,使我养成了感恩的习惯；最后又写了什么?