从下面提供给你的A、B组信息（条件）里，由你各挑选出一个，再配上一个你提出的问题，这样就编成了一道分数应用题，请把应用题

解题思路：我们根据条件可以提出（1）“五年级一班有男生25人 女生人数是男生人数的[4/5]，女生有多少人？”这里是把男生人数看做单位“1”，单位“1'知道，用乘法计算．
（2）五年级一班有男生25人，女生人数比男生人数少[1/5]，女生有多少人？这里是把男生看做单位“1”，单位“1”知道用乘法计算．
（3）五年级一班有女生20人，女生人数占全班人数的[4/9]，全班有多少人？这里是把全班的人数看做单位“1”，单位“1”不知道用除法计算．

组成的应用题：
（1）五年级一班有男生25人 女生人数是男生人数的[4/5]，女生有多少人？
25×[4/5]=20（人）；
答：女生有20人．
（2）五年级一班有男生25人，女生人数比男生人数少[1/5]，女生有多少人？
25×（1-[1/5]），
=25×[4/5]，
=20（人）；
答：女生有20人．
（3）五年级一班有女生20人，女生人数占全班人数的[4/9]，全班有多少人？
20÷[4/9]=20×[9/4]=45（人）；
答：全班有45人．

点评：
本题考点： “提问题”、“填条件”应用题．

考点点评： 本题考查了学生分析问题，选择条件，解决问题的能力．