（2011•奉贤区模拟）如图表示生态系统的部分物质循环的简图，其中E表示非生物的物质和能量．请据图分析：

（1）分析图示，只有A和E之间为双向箭头．且A其它箭头均是输出的，E的其它箭头均是输入的，由此可判断A是生产者、E是无机环境．①是光合作用②是生产者呼吸作用③为微生物分解作用④、⑤均为捕食，所以碳元素在④、⑤过程中均以有机物（碳）形式流动．
（2）从图中分析知，D为微生物，其中有一类反硝细菌能在无氧条件下将将硝酸盐转化成氮气，疏松土壤抑制了土壤中一些细菌将硝酸盐转化成氮气，故可减少氮素的损失．
（3）从图中分析可知，A为生产者，B、C为消费者，D为分解者，图中A、B、C、D的所有生物共同构成了该生态系统的生物群落．
（4）因为生态系统的生物种类越多，成分越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高．所以要提高该生态系统抵抗力稳定性的措施是增加各营养级的生物种类．
（5）因为羊是食草动物，属第二营养级，草原上的能量流入羊损失最小，畜产量最高，对人类最有益，所以最好使能量流向羊，故C正确．
故答案是：
（1）光合作用和化能合成作用 有机物
（2）抑制了土壤中一些细菌将硝酸盐转化成氮气
（3）生产者捕食群落
（4）增加各营养级的生物种类
（5）C

点评：
本题考点： 生态系统的功能．

考点点评： 本题考查的知识层次是生态系统的成分、营养结构、各营养级生物种群间相互关系、生态系统的功能及生态系统的稳定性等．能力要求为识图并从中获取相关信息、综合分析应用等层次．