hackerzh 幼苗
共回答了21个问题采纳率：90.5% 举报
1年前
回答问题
英雄失去理想,蜕做庸人;庸人失去理想,碌碌终生.修辞手法
1年前1个回答
《理想》中要如何理解‘‘英雄失去理想,蜕作庸人’’‘‘庸人失去理想,碌碌终生’’
如何理解“英雄失去理想,退作庸人”、“庸人失去理想,碌碌终生”这句话?
“理想”这一课中第11小节中“英雄失去理想,蜕作庸人”“庸人失去理想,碌碌终生”要则样理解?
1年前2个回答
理想 流沙河的理想中 “英雄失去理想,蜕做庸人”“庸人失去理想,碌碌终生”这两句话如何理解?
"英雄失去理想,退做庸人""庸人失去理想,碌碌终身"这两句话包含着怎样的含义
理想 流沙河 如何理解“英雄失去理想,蜕作庸人”、“庸人失去理想,碌碌终生”?重金答谢!如何理解结尾内涵
《理想》中作者为什么说失去理想的英雄"可厌",而失去理想的庸人"可笑"?
英雄失去理想,蜕作庸人,可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境.
英雄失去理想,蜕作庸人,可厌地夸耀着当年的功勋； 庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境.
英雄失去理想,蜕作庸人,可厌的夸耀着当年的功勋;庸人失去理想,碌碌终生,可笑的诅咒着眼前的环境.
给划线字注音或根据拼音写汉字。A．英雄失去理想， 蜕 （ ）作庸人，可厌地夸耀当年的功 勋 （ ）； 庸人失去理想，
《理想》两节的阅读理解英雄失去理想,蜕作庸人,可厌地夸耀着当年的功勋； 庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境.
“英雄失去理想，蜕作庸人，可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。理想开花，桃李要结甜果
阅读理解英雄失去理想,蜕作庸人,可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境.理想开花,桃李要
5.阅读理解英雄失去理想,蜕作庸人,可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境.理想开花,桃
流沙河 理想阅读短文,英雄失去理想,蜕作庸人,可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境.a
你能帮帮他们吗
五年级下册数学书人民教育出版社有题不会.
用1,2,0,3,写出不同的小数.（1）零不读出来而且小树部分是两位数的数是（ ）（2）大于2而小于3,小数
（2014•桐梓县模拟）解比例或方程．
Zhang Li（ ）six .用be 动词填空
求解答以下几个英语问题.1.how do you balance study and leisure activitie
精彩回答
计算： √256 =______．
课外文言文阅读与探究 伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。
如图，将等边△ABC绕点C顺时针旋转120°得到△EDC，连接AD，BD．则下列结论：①AC=AD；②BD⊥AC；③四边形ACED是菱形．其中正确的个数是（ ）
建立西晋，结束三国鼎立分裂局面的是 [ ] A．曹丕 B．司马炎 C．司马睿 D．司马懿
图钉尖的面积是 10-7m2，图钉帽的面积是 10-4m2，松木能承受的最大压强是 5×106Pa．下列说法正确的是（ ）
