冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,采用了图(甲)的电路图.

冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,采用了图(甲)的电路图.

(1)请按照电路图(甲),用笔画线代替导线,将图(乙)中的实物图连接完整.
(2)实验过程中电源电压为6V,选用了,5Ω﹑10Ω﹑20Ω﹑30Ω﹑50Ω的电阻,第一次他选用5Ω的电阻调节滑动变阻器,电流表的读数为0.5A,第二次他选用10Ω的电阻调节滑动变阻器,使电压表的读数为______V,此时电流表的读数为______A.为了能顺利完成该实验,滑动变阻器铭牌上所标的电阻值至少应为______Ω.
(3)根据测得的几组数据描出了如上(丙)I-R变化图象,据此图象可得到的结论是:______.
(4)本实验中测量了多组数据,爱思考的冬冬想到:在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差.你认为本实验多次测量的目的是______.
阳光下的轻骑兵 1年前 已收到1个回答 举报

便宜** 幼苗

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解题思路:(1)根据电压表与电阻并联、电流表与电阻并联、滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中连接实物电路图;
(2)探究通过导体的电流与电阻的关系时,应控制电阻两端的电压不变,即电压表的示数不变,根据欧姆定律求出第一电压表的示数即为第二次电压表的示数,根据欧姆定律求出此时电流表的示数,当定值电阻接入电路中的阻值最大时,根据欧姆定律求出电路中的电流,根据串联电路的电流特点和欧姆定律求出电路中的总电阻,利用欧姆定律求出此时滑动变阻器接入电路中的电阻即为滑动变阻器铭牌上的最小阻值;
(3)由图丙可知,图象为双曲线的一支,即电流与电阻成反比,利用控制变量法得出结论;
(4)根据实验课题确定多次实验的目的.

(1)电压表与电阻并联、电流表与电阻并联、滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,实物图的连接如下图所示:

(2)探究通过导体的电流与电阻的关系时,应控制电阻两端的电压不变,即电压表的示数不变,
由I=[U/R]可得,第二次电压表的示数即为第一次电压表的示数:
UR=I1R1=0.5A×5Ω=2.5V,
第二次电流表的示数:
I2=
UR
R2=[2.5V/10Ω]=0.25A;
当定值电阻接入电路中的阻值R3=50Ω时,滑动变阻器接入电路中的电阻最大,
由串联电路中总电压等于各分电压之和可知,滑动变阻器两端的电压:
U=U-UR=6V-2.5V=3.5V,
因串联电路中各处的电流相等,
所以,电路中的电流:
I3=
UR
R3=[2.5V/50Ω]=0.05A,
则滑动变阻器铭牌上标的最小值:
R3=
U滑
I3=[3.5V/0.05A]=70Ω;
(3)由图丙可知,图象为双曲线的一支,即通过电阻的电流和电阻的阻值成反比,
故可得结论:电压一定时,通过电阻的电流与电阻的阻值成反比;
(4)本实验是“探究通过导体的电流与电阻的关系”,所以多次实验的目的是为了从不同情况中找到普遍规律.
故答案为:
(1)如上图所示;
(2)2.5;0.25;70;
(3)电压一定时,通过电阻的电流与电阻的阻值成反比;
(4)从不同情况中找到普遍规律.

点评:
本题考点: 探究电流与电压、电阻的关系实验;根据实物图画电路图.

考点点评: 本题是做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验,考查了电压表、电流表、滑动变阻器的连接,电流和电阻的关系及串分压的知识以及多次测量的目的,特别是(2)中滑动变阻器的规格是本题的难点.

1年前

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