（2013•锦州）在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据
（2013•锦州）在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：| 实验次数 | 动滑轮重G动/N | 物重G/N | 钩码上升高度h/m | 动力F/N | 动力作用点移动距离s/m | 滑轮组的机械效率η/% |
| 1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
| 2 | 0.5 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
| 3 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
| 4 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | ① |
| 5 | 1 | 4 | 0.1 | ② | 0.5 |
（2）实验中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计．
（3）表格中编号①处数据应为______；根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为______N．
（4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与______无关．
（5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和______有关．
（6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是______的（填“正确”或“错误”）．你是用小明收集的数据中______两组数据对比分析来判断的．
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解题思路：（1）根据h与s的关系（s=nh）结合表格中数据判断承担物重的绳子段数，然后绕线；
（2）为准确地测出拉力，需竖直向上匀速拉动测力计；
（3）根据公式η=
×100%=[Gh/Fs]×100%计算①的机械效率；
进行②的读数时，注意测力计的分度值；
（4）分析机械效率的变化及前面物理量的变化得出结论，机械效率与物体被提升的高度无关；
（5）分析3、4中机械效率和物理量的变化，得出机械效率与被提升的物重之间的关系；
（6）计算出第5组数据与前面的几组机械效率比较，得出结论．
（2）为准确地测出拉力，需竖直向上匀速拉动测力计；
（3）根据公式η=
| W有用 |
| W总 |
进行②的读数时，注意测力计的分度值；
（4）分析机械效率的变化及前面物理量的变化得出结论，机械效率与物体被提升的高度无关；
（5）分析3、4中机械效率和物理量的变化，得出机械效率与被提升的物重之间的关系；
（6）计算出第5组数据与前面的几组机械效率比较，得出结论．
（1）由前4组实验数据知，s=3h，所以滑轮组由3段绳子承担物重，因此应从动滑轮绕起，如图所示：
；
（2）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，这样才能准确测出拉力的值；
（3）①η=
W有用
W总×100%=[Gh/Fs]×100%=[4N×0.1m/2N×0.3m]×100%≈66.7%；
②由图知，测力计的分度值为0.2N，所以其示数为1.6N；
（4）第1、2组数据，动滑轮重、钩码重相同，钩码被提升的高度不同，机械效率相同，可知同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关；
（5）第3、4组数据，动滑轮、钩码被提升的高度相同，被提升的钩码重不同，机械效率不同，可知同一滑轮组的机械效率与摩擦和被提升的物重有关；
（6）由表格中数据知，第5组滑轮组由5段绳子承担物重，η=
W有用
W总×100%=[Gh/Fs]×100%=[4N×0.1m/1.6N×0.5m]×100%=50%；
由计算知，第五组比第四组滑轮组省力，但机械效率更低，所以“机械越省力，它的机械效率越高”的说法不正确．
故答案为：（1）见上图；（2）匀速；（3）66.7；1.6；（4）物体被提升的高度；（5）被提升的物重；（6）错误；4、5．
点评：
本题考点： 滑轮（组）机械效率的测量实验．
考点点评： 此题是“探究滑轮组的机械效率”实验，考查了滑轮组机械效率的计算，根据数据分析影响滑轮组效率的因素，同时考查了有关滑轮组的组装及测力计的读数问题，要细心分析每一个问题．
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