sorv 幼苗
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1年前
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在《探究功与物体速度变化关系》的实验中,甲、乙两位同学的实验操作均正确。甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线,即
1年前1个回答
在《探究功与物体速度变化关系》的实验中,甲、乙两位同学的实验操作均正确.甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线,即W
在《探究功与物体速度变化关系》的实验中,甲、乙两位同学的实验操作均正确.甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线,即W
1年前2个回答
如图1所示为两位同学探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”的实验装置图:
甲、乙两个实验小组的同学分组“探究功与物体速度变化的关系”.
某同学为“探究恒力做功和物体动能变化间的关系”,采用了如图所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置.
某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系,采用了如图1所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置.
某同学为“探究恒力做功和物体动能变化间的关系”,采用了如图所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置。
某同学在探究功与物体速度变化的关系实验中,设计了如图所示的实验装置
为了探究受到空气阻力时,物体运动速度随时间的变化规律,某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置(如图所示
为了探究受到空气阻力时,物体运动速度随时间的变化规律,某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置(如图1所
为了探究受到空气阻力时,物体运动速度随时间的变化规律,某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置(如图所示
你能帮帮他们吗
"走进一看,却是满树的彩叶,紫的,黄的,绿的,红的,好似含情脉脉的少女,向人们频频点头."所运用的修辞手法
已知椭圆x2a2+y2b2=1 (a>b>0)的离心率是32,且经过点M(2,1).直线y=12x+m
8.6x5.7+4.3x4.3x2 巧算
通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动,请你一同参与:
往事依依中:解释下列加点词语在文中的意思.
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下列叙述正确的是 [ ] A.胚胎发育过程没有细胞衰老或凋亡现象 B.用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库相同 C.刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于反射 D.垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象
【佳句品读】品析下列句子的精妙之处。 (1)风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙。 (2)狂风呼啸,气浪灼人,沙石飞腾,岩浆横溢,霎时天昏地暗,好像到了世界的末日。
3x²﹣6xy+3y²=( )
湘江的流向大致为( )
魏源发愤编著《海国图志》,宣传“师夷长技以制夷”的主张。直接触发他去编著的原因是( )