七年级语文月考考验卷孑

一、 基础知识.（30分）
1、 抄写下列词语,要求正确、工整、美观.（4分）
凝成 瘦骨嶙峋 沟壑 洗濯
弘毅 抖擞精神 贮蓄 萧瑟




2、 填空补缺,写出相应的拼音或汉字.（4分）
①地里还有工作的农民,披着suō（ ）,戴着lì ( ).
②我听见有人啜泣（ ）（ ）,正纳罕那是谁.
③学而不思则wǎng( ),思而不学则dài( ).
④水何澹澹,山岛竦峙（ ）（ ）.
3、 找出句中的错别字并改正.（3分）
① 但理想又是海天相吻的孤线.（ ）
② 杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还泛呀泛的.（ ）
③ 山尖全白了,给篮天镶上一道银边.（ ）
4、 选择恰当的一项填空.（4分）
①我的（A 信心B决心）大增,“我能办得到.”我想.（ ）
②他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里（A 沉默 B 静默）着.（ ）
③可是,在北中国的冬天,而能有（A 响晴 B 温晴 ）的天气,济南真得算个宝地.（ ）
④树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得（ A 刺 B 逼 ）你的眼.（ ）
5、 排列顺序.（ ）（2分）
① 对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧.
② 山坡上卧着些小村庄,
③ 小村庄的房顶上卧着点雪,
④ 古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,
A ①②③④ B ④③②①
C ④②③① D ③①②④
6、 将正确的作品、作者、朝代连在一起.（3分）
《观沧海》 白居易 元代

《钱塘湖春行》 马致远 东汉末年

《天净沙·秋思》 曹 操 唐代

7、 默写题.（10分）

（1）、 ,不亦君子乎?

（2）、子曰：“岁寒, .”

（3）、潮平两岸阔, .

（4）、明月别枝惊鹊, .

（5）、雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看, ,

, ,密密地斜织着,人家屋顶

上全笼着一层薄烟.

（6）、《论语》十则中
A、 孔子讲述可以做老师的条件的句子是：

.
B、 孔子讲述什么是真正的“知道”的句子是：

.
C、 孔子认为可以作为一个人一辈子奉行的一句话是：

.

（7）、《钱塘湖春行》中,作者通过写鸟的活动来写早春的句子是：

, .

（8）、《天净沙·秋思》中体现作者思想感情的一句是：

.
二、 阅读题.（30分）
（一）、文言文阅读：（8分）
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之微物,必细察其纹理,故时有物外之趣.
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快.
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得.
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.
8、上面的文章选自于《 》,作者 ,
（朝代）文学家.（3分）
9、解释下列加点的字：（3分）
（1） 项为之强 （2） 果如鹤唳云端
（3） 以丛草为林 （4） 兴正浓
（5） 方出神 （6） 驱之别院
10、翻译文中划线的句子.（2分）

（1） 必细察其纹理： .

（2） 昂首观之,项为之强： .
（二）、现代文阅读：（11分）
（1）、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着.（朱自清《春》）
（2）、背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的没有开化的意思,是潭、是溪、是井台还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块,冰砚、冰溜,冰碴……一夜之间,春风来了.忽然从塞外的苍苍草原,莽莽沙漠滚滚而来.从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针孔.（林斤澜《春风》）
11、两篇文章分别写了不同的地区的春风,其中第一篇写的是
（什么地区）,第二篇写的是 （什么地区）.（2分）
12、请你分别用一个词语概括一下以上两段所描写的春风的特点：（2分）
第一篇： .
第二篇： .
13、请在原文中选取一句最能体现该地区春风特点的句子：（2分）
第一篇： .
第二篇： .
14、大家来自不同的地区,都对自己家乡的春风非常熟悉,请你描绘一下自己家乡的春风,要求要运用学过的修辞手法写出家乡春风的特点,不少于30字.（5分）






（三）课外阅读：（11分）
“精彩极了”和“糟糕透了”

⑴ 记得七八岁的时候,我写了第一首诗.母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地嚷着：“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上.我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的.她高兴得再次拥抱了我.
⑵ 整个下午,我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边.将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它平平整整放在餐桌上.
⑶ 七点.七点一刻.七点半.父亲还没有回来.我简直急不可耐了.他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本.快到八点钟时,父亲终于推门而入.他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了.我紧张极了.
⑷ “这是什么?”他伸手拿起了我的诗.
⑸ “亲爱的,发生了件奇妙的事.巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道.
⑹ “对不起,我自己会判断.”父亲开始读诗.
⑺ 我把头埋得低低的.诗只有十行,可我觉得他读了几个小时.
⑻ “我看糟糕透了.”父亲把诗扔回原处.
⑼ 我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来.
⑽ “亲爱的,我真不懂你是什么意思!”母亲嚷着,“这不是在你的公司里.巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励.”
⑾ “我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多么?”
⑿ 我再也受不了了.我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来.饭厅里,父母还在为那首诗争吵着.
⒀ 几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的.那的确是一首相当糟糕的诗.不过母亲还是一如既往地鼓励.因此我还一直在写作着.有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说.“写得不怎么样,但还不是毫无希望.”根据父亲的批语,我学着进行修改,那时我还未满12周岁.
⒁ 现在我已经有了很多作品,出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本.我越来越体会到我当初是多么幸运.因为我有个慈爱的母亲,她常常对我说：“巴迪,这是你写的吗?精彩极了.”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说：“这个糟糕透了.”
⒂ 这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”,“糟糕透了”；“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎地把握住我生活的小船,使它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而颠覆.（10分）
13、横线处时间词语连用,有什么表达效果?（2分）
答： 14、用文中原句回答：为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”?（2分）
答：
15、“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度,这两种态度是： （2分）
母亲对我
父亲对我
16、从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语,依次填入下面括号中.
得意 信任 醒悟 悔恨 失望
（ ）-----------（ ）----------（ ）（3分）
17、用文中原句回答,能够体现中心思想的句子是什么? （2分）
答：

三、 作文.（40分）
人的一生要与许多人交往,许多人就成了自己熟悉的人,请以《我最熟悉的人》为题目,写一篇文章.

要求：
1、写出自己的真情实感.
2、字数不少于400字.
3、书写整洁、规范.