为了探究电路中的电流与哪些因素有关，一位同学根据“电阻是导体对电流的阻碍作用”、“电压是形成电流的原因”猜想：电流与导体
为了探究电路中的电流与哪些因素有关，一位同学根据“电阻是导体对电流的阻碍作用”、“电压是形成电流的原因”猜想：电流与导体两端的电压和导体的电阻有关．于是他设计了如图甲所示的实验电路进行验证．
（1）通过实验，他记录了两组数据，如下表所示：
分析表一中数据，可得出结论：______；
分析表二中数据，可得出结论：______．
（2）研究“电流与电压关系”时，电路中滑动变阻器作用是______；研究“电流与电阻关系”时，电路中滑动变阻器作用是______．
（3）此次探究性活动采用的最主要的科学方法是______．
（1）通过实验，他记录了两组数据，如下表所示：
分析表一中数据，可得出结论：______；
分析表二中数据，可得出结论：______．
（2）研究“电流与电压关系”时，电路中滑动变阻器作用是______；研究“电流与电阻关系”时，电路中滑动变阻器作用是______．
（3）此次探究性活动采用的最主要的科学方法是______．
赞 菲叶芸香 幼苗
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解题思路：此题中实验目的是探究电流与电压、电阻的关系，因此要用到控制变量法，把握表一、表二中数据的相同点与不同点是得出结论的入手点．在电路中要利用滑动变阻器来控制定值电阻两端的电压的变与不变．
（1）在表一中，导体的电阻10Ω一定，导体两端的电压从1V到2V再到3V，相对应的，导体中的电流从0.1A到0.2A再到0.3A．电压增加几倍，电流也增加几倍，故得结论：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．
在表二中，导体两端的电压3V一定，导体的电阻从5Ω到10Ω，再到15Ω，相对应的，导体中的电流从0.6A到0.3A再到0.2A，电阻增加几倍，电流变为原来的几分之一倍，故得结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
（2）研究“电流与电压关系”时，就需要导体两端的电压不断地增加，因此此时滑动变阻器的作用是用来调节定值电阻两端电压不断变化的．在研究“电流与电阻关系”时，更换定值电阻，导体两端的电压就要发生变化，为了保证其电压一定，就需要调节滑动变阻器．
（3）研究一个物理量与多个因素的关系时，要用到控制变量法．
故答案为：（1）电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
（2）调节定值电阻两端的电压变化；控制导体两端的电压不变
（3）控制变量法
点评：
本题考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验；滑动变阻器的使用．
考点点评： 控制变量法在此题的各个环节：从结论的得出到实验的具体操作都得到了体现．
1年前
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