王强是一位善于思考的好学生,学习了鱼鳃的结构后,他对鱼的呼吸产生了浓厚的兴趣,他想设计实验探究鱼的呼吸是利用什么状态的氧

王强是一位善于思考的好学生,学习了鱼鳃的结构后,他对鱼的呼吸产生了浓厚的兴趣,他想设计实验探究鱼的呼吸是利用什么状态的氧(溶氧或气态氧).请你帮助他完成探究实验.
实验材料与用具:小鲤鱼数条,鱼缸(两个),凉开水(溶解在水中的氧以去除),池塘水等.阅读后请回答下列问题.
(1)提出问题:______.
(2)作出假设:______.
(3)设计探究方案:
①取两个______的鱼缸,编号为甲、乙,分别向其中加入等量的凉开水和______.
②分别取5条______和______相同的小鲤鱼放入甲、乙两鱼缸中,观察一段时间并记录小鲤鱼的不同表现.
(4)实验现象:一段时间后,甲中的小鲤鱼______,而乙中的小鲤鱼______.
(5)实验结论:______.
ra17364 1年前 已收到1个回答 举报

tracyht 幼苗

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解题思路:此题是探究鱼的呼吸问题,探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.

(1)根据分析,实验时首先提出问题:鱼的呼吸是利用什么状态的氧?(2)根据问题做出假设:鱼的呼吸是利用水中溶解的氧气进行呼吸.(3)对照实验是指除了一个条件不同其他条件都相同的实验,对照实验具有说服力,...

点评:
本题考点: 探究鱼鳍在游泳中的作用.

考点点评: 初中阶段的探究实验多为对照试验,设计时一定只设计一个变量.

1年前

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