小继同学打算探究非生物因素--土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响.她提出的问题是:土壤的潮湿程

小继同学打算探究非生物因素--土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响.她提出的问题是:土壤的潮湿程
度会影响鼠妇的生活吗?
(1)根据她提出的问题作出假设:______.
(2)为了探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,她可以选择以下哪个实验装置?______.

(3)只用1只鼠妇做实验行吗?______,为什么?______.
(4)若将10只鼠妇放在该实验装置的铁盘***,重复进行5次实验,最后统计湿土这边的鼠妇数量分别是9只、8只、10只、9只、8只,那么分析的数据可以得出的实验结论是:______.
sdwzhf 1年前 已收到1个回答 举报

嫣然大眼睛 花朵

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解题思路:探究实验包括提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、得出结论、表达交流等步骤.在设计探究实验时,常用到对照实验的设计,要注意惟一变量即所要探究的条件.就是实验的变量,其余条件对照组与实验组相同,且有利于生物进行正常的生理活动.

(1)小继同学打算探究非生物因素--土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响.她提出的问题是:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?根据她提出的问题作出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活(或不会影响).
(2)根据对照实验的特点和变量设置一组对照实验,只有一个变量,即所要探究的条件,其他条件都相同且适宜,使实验结果具有说服力.就能保证实验结果的不同是由确定的变量引起的.
如果我们要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,所以实验中惟一的变量是土壤的潮湿程度即水的多少不同,所以就要设置除了水分以外,其他条件如温度、光照都相同的对照实验.而甲、乙处理水分不同外,还有光照的不同,因此不能作为对照实验.对鼠妇提供湿土和干土两种环境,就是设置了以水分为变量的对照组.因此丙除了土壤的潮湿程度不同外,其它条件句相同,可以作为对照实验.
(3)探究实验所用的生物实验材料既不能过多,也不能太少.如果只用1只鼠妇做实验,其结果带有偶然性,得出的结论就带有偶然性误差;一般用10只鼠妇做实验材料.
(4)根据最后统计湿土这边的鼠妇数量分别是9只、8只、10只、9只、8只,鼠妇在湿土较多,处理数据、得出结论.土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活.
故答案为:
(1)土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活(或不会影响).
(2)丙.
(3)不行;有偶然性,实验结果不准确.
(4)土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活.

点评:
本题考点: 探究影响鼠妇分布的环境因素.

考点点评: 本题考查学生对探究影响鼠妇分布的环境因素,培养学生科学探究的科学意识和科学探究的能力.

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