在沉默中期待 幼苗
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因为4×6=24，5×6=30所以30-27=3（人）答：至少还要来3个人，才能正好分完．
点评：本题考点： 整数、小数复合应用题；2、3、5的倍数特征． 考点点评： 求出大于27且是6的倍数的数，是解答此题的关键．
1年前
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两个班的同学参加植树活动,共分一批树苗,一班分得地棵树比总数的十分之三多100 棵,二班分得的棵树比总数的五分之三少50
1年前1个回答
下表是某校五、六年级同学参加植树活动的有关数据。 2个班平均每人种树多少棵？
用算术算有两个班的同学,参加植树活动,共分得一批树苗,一班分得的棵数比总数的十份之三多100棵,二班分得的棵数比总数的五
三年级四个班的同学参加植树活动，每班分成2组，一共植了240棵树，平均每组植树多少棵？
1、五年级同学参加植树活动,人数不到100人.将全部同学分组,如果每三人一组则余下两人；如果每组四人,则余下三人；如果每
1年前2个回答
五、六年级同学参加植树活动,五六年级85人,135人,平均每人植树棵数4棵6棵,两个年级平均每人植树多少棵
六年级三个班的同学参加植树活动,1班植树84颗,是2班的3分之4,3班植的棵树是2班的9分之7.那么3班 看下面
下表是某校五、六年级同学参加植树活动的有关数据．
六年级三个班的同学参加植树活动,一班种了总数的1/3少9棵,二班种了总数的1/4多11棵,三班种了63棵.
1年前4个回答
四、五、六年级同学参加植树活动，四年级同学植树45棵，五、六年级同学一共植树的棵数比四年级的3倍少27棵．3个年级共植树
两个班的同学参加植树活动,一共要栽204棵树,一班每小时比二班多种7棵树,已知二班先种了3个小时,然后两
实验小学五、六年级同学参加植树活动,六年级植树的棵数正好是五年级的1.5倍,五、六年级各植多少棵?
3月12日式植树节，六年级一班和二班的同学参加植树活动，一班种了m棵，二班种的是一班的2倍少9棵，二班种了______棵
五（一）班的同学参加植树,人数在30一60之间.如果分成4人一但,6人一组或8人一组都恰好分完,则五（一）班有多少名同学
五年级同学参加植树活动,人数不超过100人,将全部同学分组,如果每3人分一组则余下2人；如果每4人分一组则余下3人；如果
五年级同学参加植树活动,人数不到100人,将全部同学分组,如果每3人一组则余下2人,如果每4人一组则余下3人,如果每5人
五年级同学参加植树活动,人数不到100人.将全部同学分组,如果每组三人则余下2人;如果每组五人,则余下四人,有几人
你能帮帮他们吗
Mike（名词所有格）急
免疫习题帮我做下啊.
已知多项式P=4m^2-5m+2,Q=3m^2-5m-2(m为任意有理数),则PQ的大小关系为
在串联电路中电阻的大小对电流和电压的影响是?
已知甲从A地匀速到B地需2h,乙从B地匀速到A地需3h 如果甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,相向而行,那么
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自2009年3月份开始，一场突如其来的流感疫情开始在墨西哥发生并迅速蔓延到全球许多国家，经专家研究确定，甲型H1N1流感病毒是引起该疫情的病原体。下列各项中能说明该病毒属于生物的是 [ ]
铜器久置于空气中会和空气中的水蒸气、CO2、O2作用产生“绿锈”，该“绿锈”俗称“铜绿”又称“孔雀石”，化学式为Cu2(OH)2CO3，铜绿能跟酸反应生成铜盐及CO2、H2O。某同学利用下述系列反应实现了“铜→铜绿→……→铜”的转化。
《向沙漠进军》的说明顺序是 ___________ ，即对为什么要向沙漠进军， ___________ ， ___________ 等重大问题作了科学的说明。
生物体的主要遗传物质是（ ） A．糖类 B．蛋白质 C．DNA D．脂肪
24cm=( )m=几分之几m
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