对比探究是化学学习中常用的方法.某实验小组各取等质量的木炭、硫和铁丝,分别伸入容积相同的集气瓶中做对比实验.实验过程记录

对比探究是化学学习中常用的方法.某实验小组各取等质量的木炭、硫和铁丝,分别伸入容积相同的集气瓶中做对比实验.实验过程记录如下,请按要求将答案填在横线上:
实验 探究内容 实验现象 反应的文字(或符号)表达式
A 木炭在空气中燃烧 木炭红热 产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊
木炭在氧气中燃烧
B 硫在空气中燃烧 微弱的淡蓝色火焰 产生的气体都有刺激性气昧
硫在氧气中燃烧
C 铁丝在空气中燃烧 不能燃烧 在氧气中燃烧,生成黑色固体
铁丝在氧气中燃烧
通过A、B、C三组对比实验,可以得出如下结论:
(1)氧气化学性质比较活泼,能______燃烧.
(2)可燃物在氧气中比在空气中燃烧更剧烈,原因是氧气的______不同,反应的剧烈程度也不同.
(3)做“硫和铁丝在氧气中燃烧”实验时,都要分别预先在集气瓶中放少量的水,
B中放少量水的作用是______,
C中放少量水的作用是______.
(4)上述三个反应都是______反应,同时也都是______反应.
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白马啸西风110 幼苗

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解题思路:据木炭、硫、铁丝燃烧的反应原理书写表达式;
(1)氧气具有助燃性;
(2)可燃物在氧气中比在空气中燃烧更剧烈,原因是氧气的浓度不同,反应的剧烈程度也不同;
(3)据硫和铁丝燃烧的注意事项分析解答;
(4)四个反应均与氧气反应,属于氧化反应,都是由两种物质生成一种物质,符合化合反应特点.

木炭与氧气在点燃的条件下生成使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳,硫与氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,铁丝与氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,反应的文字或符号表达式是:碳+氧气
点燃
二氧化碳或(C+O2

点燃
.
CO2),硫+氧气
点燃
二氧化硫(或S+O2

点燃
.
SO2),铁+氧气
点燃
四氧化三铁(或3Fe+2O2

点燃
.
Fe3O4);
(1)由上述实验可知:氧气化学性质比较活泼,能支持燃烧,让物质燃烧的更旺;
(2)可燃物在氧气中比在空气中燃烧更剧烈,原因是氧气的浓度不同,反应的剧烈程度也不同;
(3)硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫有毒,可用水进行吸收;铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落,会炸裂瓶底,所以两个实验都要预先在瓶底放一些水;
(4)四个反应均与氧气反应,属于氧化反应,都是由两种物质生成一种物质,符合化合反应特点,属于化合反应;
故答案为:
实验 探究内容 实验现象 反应的文字(或符号)表达式
A 木炭在空气中燃烧 木炭红热 产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 碳+氧气
点燃
二氧化碳(或C+O2

点燃
.
CO2
木炭在氧气中燃烧
B 硫在空气中燃烧 微弱的淡蓝色火焰 产生的气体都有刺激性气昧 硫+氧气
点燃

点评:
本题考点: 氧气的化学性质;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 了解木炭、硫、铁丝在氧气中燃烧的现象、注意事项、反应原理等知识是解答此题的关键.

1年前

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