如何设计减负增效的初中英语作业

摘要：作业是巩固知识,形成能力的重要手段之一,但是中学生的大部分英语作业依旧停留在抄写、背诵、做习题等传统的“题海”形式上.许多作业对学生而言只是低效高耗的机械劳动.英语教师应该针对学生的个性特点和时代需求,精心设计丰富多彩的作业形式,激发学生学习英语的积极性、主动性,达到减负增效的目的.关键词：传统作业；多样化作业；减负增效中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）36-0049-02一、案例分析案例1：星期一早自习,学生甲从书包里拿出一张空白英语试卷,对同桌说：“昨晚好不容易把单词、课文抄完,试卷还没做,把你的试卷拿来给哥copy一下!”几分钟后,大功告成,学生甲长长地舒了一口气.（剩余2254字）