某同学在“探究滑动摩擦力的大小跟接触面粗糙程度是否有关”的试验中,他猜想“滑动摩擦力的大小还与压力的大小有关”.他所用的
某同学在“探究滑动摩擦力的大小跟接触面粗糙程度是否有关”的试验中,他猜想“滑动摩擦力的大小还与压力的大小有关”.他所用的实验装置,模板,木块,弹簧测力计各一个.请回答：
（1）他还应选用什么器材?
（2)设计出记录数据的表格,并将相关内容填写在你设计的表格内.
（3）该同学通过分析实验数据得出“滑动摩擦力的大小跟接触面粗糙程度是否有关”的结论.他是通过试验收集的什么信息,归纳出上述结论?
（4）该同学还想“探究滑动摩擦力的大小跟接触面面积的大小是否有关”,他该如何设计试验,请写出设计方案.
快,实验数据明确.
（1）他还应选用什么器材?
（2)设计出记录数据的表格,并将相关内容填写在你设计的表格内.
（3）该同学通过分析实验数据得出“滑动摩擦力的大小跟接触面粗糙程度是否有关”的结论.他是通过试验收集的什么信息,归纳出上述结论?
（4）该同学还想“探究滑动摩擦力的大小跟接触面面积的大小是否有关”,他该如何设计试验,请写出设计方案.
快,实验数据明确.
赞 向郁 幼苗
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某同学在研究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关时,提出猜想可能与接触面的粗糙程度和与接触面之间的压力有关．为了验证猜想他所选的实验器材和实验步骤如图所示：
（1）为保证实验成功,如何测滑动摩擦力的大小应使木块在弹簧测力计的拉力下沿水平方向做匀速直线运动．
（2）c和d相比,弹簧秤的示数小,说明在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力大小有关,压力越大,滑动摩擦力越大．
（3）b与a相比,弹簧秤的示数大,说明在压力大小相同时,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大．
考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．
专题：实验探究题；控制变量法；转换法．
分析：（1）由二力平衡知：当物体作匀速直线运动时,测力计的拉力等于滑动摩擦力．
（2）比较（c）与（d）、（b）与（a）四图知：采用了控制变量法,且弹簧秤示数不同,说明了滑动摩擦力与什么因素有关．
（1）当物体保持静止或做匀速直线运动时受平衡力,此时滑动摩擦力等于测力计的拉力．
（2）比较（c）（d）两图,接触面材料相同（都是木板）,压力不同,（d）弹簧秤示数大于（c）弹簧秤示数,说明滑动摩擦力与压力大小有关,压力越大,滑动摩擦力越大．
（3）比较（b）（a）两图,接触面材料不同,（b）为毛巾（a）为玻璃,压力相同,（b）弹簧秤示数大于（a）弹簧秤示数,说明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大．
故答案为：
（1）应使木块在弹簧测力计的拉力下沿水平方向做匀速直线运动；
（2）在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力大小有关,压力越大,滑动摩擦力越大；
（3）在压力大小相同时,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大．
点评：实验中应用了控制变量法与转换法,回答问题要准确、全面．
（1）为保证实验成功,如何测滑动摩擦力的大小应使木块在弹簧测力计的拉力下沿水平方向做匀速直线运动．
（2）c和d相比,弹簧秤的示数小,说明在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力大小有关,压力越大,滑动摩擦力越大．
（3）b与a相比,弹簧秤的示数大,说明在压力大小相同时,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大．
考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．
专题：实验探究题；控制变量法；转换法．
分析：（1）由二力平衡知：当物体作匀速直线运动时,测力计的拉力等于滑动摩擦力．
（2）比较（c）与（d）、（b）与（a）四图知：采用了控制变量法,且弹簧秤示数不同,说明了滑动摩擦力与什么因素有关．
（1）当物体保持静止或做匀速直线运动时受平衡力,此时滑动摩擦力等于测力计的拉力．
（2）比较（c）（d）两图,接触面材料相同（都是木板）,压力不同,（d）弹簧秤示数大于（c）弹簧秤示数,说明滑动摩擦力与压力大小有关,压力越大,滑动摩擦力越大．
（3）比较（b）（a）两图,接触面材料不同,（b）为毛巾（a）为玻璃,压力相同,（b）弹簧秤示数大于（a）弹簧秤示数,说明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大．
故答案为：
（1）应使木块在弹簧测力计的拉力下沿水平方向做匀速直线运动；
（2）在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力大小有关,压力越大,滑动摩擦力越大；
（3）在压力大小相同时,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大．
点评：实验中应用了控制变量法与转换法,回答问题要准确、全面．
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