阅读材料回答问题．材料一 在地球仪上为了区别每一条经线和纬线，人们给它们标上了不同的度数，分别叫经度和纬度（图
阅读材料回答问题．
材料一 在地球仪上为了区别每一条经线和纬线，人们给它们标上了不同的度数，分别叫经度和纬度（图1）．
（1）判断东西半球看______，西经20°以东（小于20°的西经）及东经160°以西（小于160°的东经）是______球；----反之，20°W以西（大于20°的西经）及东经160°以东是______球．
（2）判断南北半球看______，北纬属于______球，南纬属于______球．
（3）判断低、中、高纬看纬度，0°-30°为______纬，30°-60°为______纬，60°-90°为______纬
材料二等高线地形图（图2）：
（1）基本特征：一是在同一条等高线上各点的______相同；二是相邻等高线之间的水平距离越大，地面坡度______；反之则地面坡度______．如图2所示等高线的______和坡的______之间的关系．
（2）等高线形状的判读等高线的弯曲部分向高处凸出，表示______；等高线的弯曲部分向低处凸出，表示______；等高线重叠的地方表示______，用符号：“
”．如图2所示．
材料一 在地球仪上为了区别每一条经线和纬线，人们给它们标上了不同的度数，分别叫经度和纬度（图1）．
（1）判断东西半球看______，西经20°以东（小于20°的西经）及东经160°以西（小于160°的东经）是______球；----反之，20°W以西（大于20°的西经）及东经160°以东是______球．
（2）判断南北半球看______，北纬属于______球，南纬属于______球．
（3）判断低、中、高纬看纬度，0°-30°为______纬，30°-60°为______纬，60°-90°为______纬
材料二等高线地形图（图2）：
（1）基本特征：一是在同一条等高线上各点的______相同；二是相邻等高线之间的水平距离越大，地面坡度______；反之则地面坡度______．如图2所示等高线的______和坡的______之间的关系．
（2）等高线形状的判读等高线的弯曲部分向高处凸出，表示______；等高线的弯曲部分向低处凸出，表示______；等高线重叠的地方表示______，用符号：“
”．如图2所示． 
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解题思路：划分东西半球的分界线是20°W和160°E两条经线组成的经线圈．20°W经线以东是东半球，以西是西半球，160°E经线以东是西半球，以西是东半球．南北半球的分界线是赤道．0°-30°为低纬度，30°-60°为中纬度，60°-90°为高纬度．在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷．等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓．
（1）判断东西半球看经度，西经20°以东（小于20°的西经）及东经160°以西（小于160°的东经）是东半球；----反之，20°W以西（大于20°的西经）及东经160°以东是西半球．
（2）判断南北半球看纬度，北纬属于北半球，南纬属于南半球．
（3）判断低、中、高纬看纬度，0°-30°为低纬，30°-60°为中纬，60°-90°为高纬
（1）一是在同一条等高线上各点的海拔高度相同；二是相邻等高线之间的水平距离越大，地面坡度越小；反之则地面坡度越大．如图2所示等高线的 疏密和坡的陡缓之间的关系．
（2）等高线形状的判读等高线的弯曲部分向高处凸出，表示山谷；等高线的弯曲部分向低处凸出，表示山脊；等高线重叠的地方表示陡崖．
故答案为：
（1）经度；东半；西半；
（2）纬度；北半；南半；
（3）低；中；高；
（1）海拔高度；越小；越大；疏密；陡缓；
（2）山谷；山脊；陡崖．
点评：
本题考点： 重要的经、纬线；等高线地形图的判读．
考点点评： 本题考查知识点较多，熟记课本知识点解答即可．
1年前
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