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1年前
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在对某班的一次数学测验成绩进行统计分析中,各分数段的人数如图所
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在对某班的一次数学测验成绩进行统计分析中,各分数段的人数如图所示(分数取正
对某班学生一次数学测验成绩进行统计分析,各分数段的人数如图所示(分数取正整数),请观察图象,并回答下面的问题:
在对七年级某班的一次数学测验成绩进行统计分析中,各分数段的人数如图所示(分数取正整数,满分100分)
(2002•黄冈)在对某班的一次数学测验成绩进行统计分析中,各分数段的人数如图所示(分数取正整数,满分100分),请观察
在对某班的一次数学测验成绩进行统计分析中,各分数段的人数如图所示(分数取正整数,满分100分),则69.5~79.5这一
在对某班一次数学测验成绩进行统计分析中,各分数段的人数如图所示(分数取正整数,满分100分),请观察图,并回答下列问题:
对某班的一次数学测验成绩进行统计分析,各分数段的人数如图所示(分数取正整数,满分为100分).请根据图形回答下列问题:该
在对某班的一次数学测验成绩进行统计分析中,各分数段的人数如图所示(分数取正整数,满分100分),请观察图形,并回答下列问
对某班学生一次数学测试成绩进行统计,各分数段人数如图所示根据图示信息填空:
对某班学生一次数学测试的成绩进行统计后作出的条形统计图,各分数段的人数如图所示(分数均为整数).
对某班学生一次数学测试成绩进行统计(分数都为整数),各分数段人数如图所示,该班有学生多少人,成绩在69.5-79.5范围
(2004•奉贤区二模)对某班学生一次数学测试成绩进行统计分析,各分数段的人数如图所示(分数取正整数),请观察图形,并回
对某班学生一次数学成绩进行统计,各分数段的人数如图所示(分数取正整数),如果大于或等于80分的成绩为优秀,则该班的优秀率
对某班学生的数学测试成绩进行统计,各分数段人数如下图所示,估计该班这次测验的平均成绩
如图是某校九年级(1)班50名学生的一次数学测验成绩的扇形统计图,按图中划分的分数段,这次测验成绩中,分数在85分以上的
你能帮帮他们吗
形容帮助别人很热情的成语有哪些?
白云千里万里,明月前溪后溪的含义
摆钟为什么会在夏天变慢,求详解.
如图所示,关于“力的作用效果”的说法中,错误的是( )
已知一次函数Y=-x-1与反比例函数Y=k/x的图像都通过A(m,1) 求M的值和反比例函数解析式
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在△ABC中,∠ABC=2∠ACB,延长AB至点D,使BD=BC,点E是直线BC上一点,点F是直线AC上一点,连接DE.连接EF,且∠DEF=∠DBC.
— The land in the southwest of China is in great need of _______. — Yes,it hasn’t rained for a long time.
2010年,中国经济总量已经超过日本,经济总量居世界各国( )
《金色的鱼钩》中,老班长无私奉献的精神被我深深感动了.修改病句
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