(A类)在这次抗震救灾募捐活动中,某班共捐款1400元.班委会决定,由小敏、小聪两人负责选购圆珠笔、钢笔共800支,送给

(A类)
在这次抗震救灾募捐活动中,某班共捐款1400元.班委会决定,由小敏、小聪两人负责选购圆珠笔、钢笔共800支,送给结对的灾区学校的同学,他们去了国商大厦,看到圆珠笔每支1.5元,钢笔(中性笔)每支2元.
(1)若他们购买圆珠笔、钢笔刚好用去1400元,问圆珠笔、钢笔各买了多少支?
(2)若购买圆珠笔可9折优惠,购买钢笔可8折优惠,这样购买(1)中一样多的圆珠笔和钢笔后还可余下多少钱若用余下的钱先买了80支圆珠笔后,还能买多少支钢笔?
(B类)
(1)如图1,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线交于点O.则有∠BOC=90°+
1
2
∠A
,请说明理由;
(2)如图2,在△ABC中,内角∠ABC的平分线和外角∠ACD的平分线交于点O.请直接写出∠BOC与∠BAC的关系,不必说明理由;
(3)如图3,AP、BP分别平分∠CAD、∠CBD.则有∠P=[1/2(∠C+∠D)
付嘉诚 1年前 已收到1个回答 举报

金水湾花园 幼苗

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解题思路:A类题:(1)设购买圆珠笔x支,购买钢笔y支,根据题中的描述则:圆珠笔的数量+钢笔的数量=800支;买圆珠笔的签钱数+买钢笔的钱数=1400元.依此列出方程求解.
(2)若购买圆珠笔可9折优惠,购买钢笔可8折优惠,这样购买(1)中一样多的圆珠笔和钢笔后还可余下多少钱?就要先计算出优惠价的钱数,让题(1)的总钱数减去它即可.

B类题:(1)根据已知利用角平分线的性质,和图中角与角之间的关系证明.
(2)利用角平分线的性质可知相等.
(3)利用三角形外角与内角的关系,进行证明.
(4)利用角平分线的性质可知相等.

A类题:(1)设购买圆珠笔x支,购买钢笔y支.


x+y=800
1.5x+2y=1400]
解得

x=400
y=400
答:购买圆珠笔400支,购买钢笔400支.

(2)1.5×0.9×400+2×0.8×400=1180,1400-1180=220
可余下220元钱.
220-(80×1.5×0.9)=112,108÷(2×0.8)=70

B类题:(1)在△ABC,∠A+∠ABC+∠ACB=180°
∴∠ABC+∠ACB=180°-∠A
∵BO是∠ABC的平分线
∴∠1=[1/2]∠ABC
∵CO是∠ACB的平分线
∴∠2=[1/2]∠ACB
∴∠1+∠2=[1/2](∠ABC+∠ACB)=90°-[1/2]∠A
在△BOC,∠BOC+∠1+∠2=180°
∴∠BOC=180°-(∠1+∠2)=90°+[1/2]∠A

(2)∠BOC=[1/2]∠BAC

(3)∵AP、BP分别平分∠CAD、∠CBD
∴∠DAP=∠CAP=[1/2]∠CAD,∠CBP=∠DBP=[1/2]∠CBD
∵∠AEB是△ADE和△BEP的外角
∴∠AEB=∠D+∠DAP=∠DBP+∠P
∴∠D+[1/2]∠CAD=[1/2]∠CBD+∠P
∴[1/2]∠CAD-[1/2]∠CBD=∠P-∠D
∵∠AFB是△BCF和△AFP的外角
∴∠AFB=∠CAP+∠P=∠CBP+∠C
∴[1/2]∠CAD+∠P=

点评:
本题考点: 二元一次方程组的应用;三角形内角和定理;角平分线的性质.

考点点评: A类考查二元一次方程组的应用.关键是找相等关系.B类考查三角形内角和定理,角平分线的性质.利用平分线分等角结合三角形内角和为180°求解是解决B类题的关键.

1年前

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