实验 序号 | 过氧化氢的 质量分数/% | 过氧化氢溶液的体积/mL | 温度 /℃ | MnO2的 用量/g | 收集O2的 体积/mL | 反应 时间/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 0 | 2 | 49.21 |
④ | 30 | 5 | 55 | 0 | 2 | 10.76 |
步骤③的现象 | 步骤⑥的结果 | 步骤⑦的现象 | 结论 |
带火星木条______ | CuO的质量为______g | 带火星木条复燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立 |
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膘割 幼苗
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【探究一】(1)从表中分析可知:①②是过氧化氢浓度不同而其他的反应时各种量均相同,可知这一过程是考查反应物的浓度与反应速度的关系;则是温度不同其他条件相同,是对温度影响化学反应速度的探究,且温度越高,过氧化氢分解速率越大;
(2)生成物只与反应物量的多少有关,与反应物的浓度无关,反应前后遵循质量守恒定律定律.所以由于改变的只是溶液的浓度,但是溶质的质量没有改变,所以最终产生的氧气的质量不会改变;
【猜想Ⅲ】催化剂的特点是“一变,两不变”,即反应速率变,质量和化学性质不变;
【实验】(1)氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用,能加快其分解速率生成氧气的速率,故现象带火星的木条复燃;氧化铜的质量不变,所以为0.2g;
(2)步骤①的目的是与步骤③作对比,检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否有改变;
(3)步骤④需用到的实验仪器和用品有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、滤纸、玻璃棒;
(4)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为2H2O2
CuO
.
2H2O+O2↑.
故答案为:【探究一】
(1)双氧水的浓度(或过氧化氢的质量分数);温度越高,过氧化氢分解速率越大;
(2)不变;
【探究二】质量和化学性质不变;
(1)复燃;0.2;(2)③;(3)玻璃棒;(4)2H2O2
CuO
.
2H2O+O2↑
点评:
本题考点: 影响化学反应速率的因素探究;催化剂的特点与催化作用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
考点点评: 催化剂、催化作用是初中重要基本概念之一,是考查的重点和热点,主要考查对催化剂、催化作用概念的理解,对催化效率影响因素的探究等.
1年前
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