某同学作“速度的变化”的科学探究,请你完成以下探究步骤.

某同学作“速度的变化”的科学探究,请你完成以下探究步骤.
(1)提出问题:小车在斜面上自由地下滑,它速度是否变化?如何变化呢?
(2)______:①全程的速度一样②上半程的速度比下半程的速度快③下半程的速度比上半程的速度快
(3)制定方案:分别测量出上半程、下半程和全程的距离,再测量出小车通过上半程、下半程和全程的时间,最后计算出速度.
(4)实验:
A 器材:斜面、小车、计时器、______、______
B 实验原理:
v=[s/t]
v=[s/t]

C 实验步骤:
①______
②让小车从斜面上自由下滑,在上半程处用金属板挡往小车,测出小车在上半程的时间t1.再次让小车从斜面上自由下滑,在斜面末端处用金属板挡往小车,测出小车在全程的时间t.
③计算出下半程的时间t2,上半程、下半程和全程的速度v1、v2、v.
被测
内容
时间
(s)
距离
(m)
平均速度
(m/s)
上半程0.4
下半程
全程50.8
(5)实验数据:(计算并填写数据)
(6)比较分析:在相同的路程上所用的时间不等,中点处的速度______终点处的速度,终点处的速度______全程的平均速度.
(7)得出结论:______.
tjmutao 1年前 已收到1个回答 举报

小瑶芯 幼苗

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解题思路:根据科学探究的几个环节分析回答:
(1)提出问题.
(2)猜想与假设.
(3)制定实验方案.
(4)进行实验和收集证据.选择实验器材:除了斜面、小车、计时器外,还需要测量长度的刻度尺,为了计时方便在斜面末端和中点加上金属板.
实验步骤:①将斜面等分两等份,找出中点;②知道半程和全程,测量小车通过半程和全程的时间,记录表格中;③计算出下半程的时间;④上半程、下半程和全程的速度.
(5)数据处理,从图中读出上半程、下半程、全程的长度及所用时间,利用速度公式求各自的平均速度,计入表格.
(6)比较分析.因为在相同的路程上所用的时间不等,得出中点处的速度、终点处的速度和全程的平均速度的大小关系.
(7)结论.由上半程、下半程和全程的速度得出猜想是否正确,得出什么结论.

(2)猜想与假设:下半程的速度比上半程的速度快.
(3)制定实验方案.
(4)进行实验和收集证据.选择实验器材:除了斜面、小车、计时器外,还需要刻度尺、金属板.
实验步骤:①将斜面等分两等份,找出中点,用刻度尺测量斜面长度;
(5)由图可知,上半程s1=40cm=0.4m,下半程s2=40cm=0.4m,上半程所用时间t1=3s,全程用的时间t=5s,则下半程用的时间t2=2s,
v1=
s1
t1=[0.4m/3s]≈0.13m/s;
v2=
s2
t2=[0.4m/2s]═0.2m/s;
v=[s/t]=[0.8m/5s]=0.16m/s.
如下表.

被测内容时间(s)距离(m)平均速度(m/s)
上半程 30.4 0.13
下半程 2 0.40.2
全程50.8 0.16(6)比较分析.因为在相同的路程上所用的时间不等,得出中点处的速度小于终点处的速度大于全程的平均速度.
(7)由表中数据的出结论:小车下半程的速度比上半程的速度快.
故答案为:
(2)猜想与假设;
(4)刻度尺,金属板;将斜面等分两等份,找出中点,用刻度尺测量斜面长度;
(5)见表格;
(6)<;>;
(7)小车下半程的速度比上半程的速度快.

点评:
本题考点: 变速运动与平均速度.

考点点评: 本题考查了速度的计算,以及学生对探究实验七环节的了解与掌握,涉及到实验步骤的设计,有难度.

1年前

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