分别用比喻、排比、反问、拟人、夸张、设问各写5个句子

比喻：（1）天空中出现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在上空.
（2）天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几颗残星,大地朦朦胧胧的,如同笼罩着银灰色的轻纱.
（3）我顺着柳荫小路漫步,只见那依依的垂柳,仿佛像少女羞涩的低着头,在朝辉中舒展着柔美的身姿.（4）玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色.
（5）月亮默默的从江心升起来了,圆圆的、亮晶晶的,好像一个银盘.
拟人：（1）小河欢快的唱着歌向东奔西跑.
（2）披着红色盔甲的螃蟹煮熟了.
（3）大地披上了一层白雪.
（4）杨柳树枝迎风飘舞,欢乐地跳着舞.
（5）春姑娘踏着轻轻的脚步悄悄地的来到了人间.
夸张：(1)力拔山兮气盖世.
(2)笔落惊风雨,诗成泣鬼神.
(3)蜀道之难,难于上青天.
(4)他种的瓜很甜,几十里外就闻到瓜香了.
(5)敌人处处挨打,寸步难行.
排比：（1）绿叶,是大自然最宠爱的儿女.绿叶,它是大自然最勇敢的维护者.绿叶,为人类的生存作出了宝贵的贡献.
（2）那个广告牌要是掉下来,或者会砸到路过行人;或者会砸到路过车辆;当然或者什么也不会砸到.
（3）在漫长的等待中,难道就不该仔细想一想将来因该要走的路线吗?难道就不该想一想自己曾经做过事是否正确吗?难道就不曾后悔自己现在这样可鄙的选择?
（4）我怕爸爸严厉的眼神,所以,我努力学习；我怕妈妈无情的话语,所以,我努力学习；我怕老师无奈的叹息,所以,我努力学习；我怕长大后对不起我自己,所以,我更要努力学习.
（5）温暖,存于人们的心中; 温暖,来自圣洁的心灵; 温暖,可满足人的需要; 温暖,可抚平人的创伤.反问：(1)钢琴笨重如棺材,小提琴要数十百元一具.制造虽精,世间有几人能够享有呢?
(2)我心里在想着,宁静的竹海里难道没有人家?
(3)声音是不太好听,有点沙哑,有点毛毛刺刺的.可是公开教学课难道是上台表演吗?嗓子不好的人,就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗?京京心理难受极了.
(4)"小陈"不是他的名字,只是他的姓.至于他的名字叫什么,我也不知道.这真是件遗憾的事情!可是,这没有关系,在我们的记忆中,这样的无名英雄不是还很多吗?
(5)历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了吗?
设问：(1)什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为.
(2)这人是谁?不是别人,原来是大明.
(3)数学真的很难吗?我看不是.
(4)什么是路?就是从没有路的地方踏出来的,从有荆棘的地方开辟出来的.
(5)谁是最可爱的人呢?我们的战士,我觉得他们是最可爱的人.

拟人:
1.天空中的星星眼睛一眨一眨的。
2.小鸟在树上欢快地歌唱
3.柳树姑娘在微风中点头，柳树爷爷哈哈地笑着
比喻:
1.小姑娘的脸像一个红苹果
2.月亮就像一根香蕉
3.邱少云像千斤巨石般趴在火堆里一动不动
排比:
1. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……