chasewan 幼苗
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男生人数的[2/5]相当于女生人数，是把 男生人数看作单位“1”，等量关系式是：男生人数×[2/5]=女生人数．故答案为：男生人数，[2/5]．
点评：本题考点： 分数的意义、读写及分类． 考点点评： 此题考查单位“1”的认识和确定，谁的几分之几，谁就是单位“1”的量．
1年前
回答问题
男生人数比女生人数少六分之一,是把（）看作单位一,（）占（）的六分之一,男生人数相当于女生人数的（）
1年前1个回答
男生人数比女生人数少6分之1,是把( )看作单位"1",( )占( )的6分之1,男生人数相当于女生人数的( ).
①男生比女生多1/6,把（）看作单位“1”,男生人数相当于女生的（）
男生人数相当于女生人数的4/5,把（ ）看作单位1
1.女生人数比男生人数多1/5,是把()看作单位1,女生人数相当于男生人数的()2.一堆煤有45吨,用去2/5,还剩()
五（1）班男生人数相当于女生人数的4/5,是把（ ）看作单位"1“,男生人数相当于全班的（ ）（填分数）.
五（1）班男生人数相当于女生人数的4/5,是把（ ）看作单位"1“,男生人数相当于全班的（ 填分数）.
男生人数相当于女生人数的3分之2,“3分之2”表示把（ ）看作单位1,（ ）占单位1
根据“男生人数的 3 4 相当于女生人数”，可以把女生人数看作单位“1”______．（判断对错）
男生人数占全班人数的[3/5]，是把______看作单位“1”；女生人数占全班人数的______；女生人数相当于男生人数
男生人数的 [4/5]相当于女生人数，是把______的人数看作单位“1”．
男生人数的[2/5]相当于女生人数，是把______看作单位“1”，等量关系式是：男生人数×______=女生人数．
1年前4个回答
六年级二班人数的三分之二相当于男生人数,这里把（ ）看作单位“1”.如果该班男生有22人,则女生有（ ）
1年前6个回答
你能帮帮他们吗
（2x+1）的平方等于(3x+1)的平方,因式分解法
He has become a teacher.这句里的become难道不应用过去分词?
I get up early in the morning改为否定句求大神帮忙！
We have no (class/classes) on Sundays.
英语作文:经商和教学哪个更重要
精彩回答
社戏标题的作用（用说明文答题归范）
给下面四句话中的“毛病”各选一个恰当的解释。 A．故障 B．错误 C．病症 D．缺点
We will give a gift to _____ comes first.
与生物体正常生长发育密切相关的生理过程是 ( )
阅读《游戏的功用》一文，完成后面的题目。
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